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论培养小学数学逻辑思维能力
1
作者
虢夫所
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期36-36,共1页
我国中小学数学课堂教育的重点在于促进中小学生和谐、全面地发展。在小学数学教育中,不仅要考虑学生的心理规律和精神,而且要从现实生活入手。在开展中小学数学课堂教育活动中,教师一定要始终秉承以人为本的指导思想,为广大学生营造良...
我国中小学数学课堂教育的重点在于促进中小学生和谐、全面地发展。在小学数学教育中,不仅要考虑学生的心理规律和精神,而且要从现实生活入手。在开展中小学数学课堂教育活动中,教师一定要始终秉承以人为本的指导思想,为广大学生营造良好的课堂学习氛围,为广大学生独立和成长发展创造空间,激发学生的探索动力,加强学生的学习。热情可以帮助学生有效地提高他们的逻辑思维能力。本文主要针对小学。怎样在科学进行系统数学化的课堂教学中充分训练和有效培养了中小学生一种逻辑性强的思维。
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关键词
小学数学
教学
逻辑思维
能力训练
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题名
论培养小学数学逻辑思维能力
1
作者
虢夫所
机构
莒县小店镇中心小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021年第9期36-36,共1页
文摘
我国中小学数学课堂教育的重点在于促进中小学生和谐、全面地发展。在小学数学教育中,不仅要考虑学生的心理规律和精神,而且要从现实生活入手。在开展中小学数学课堂教育活动中,教师一定要始终秉承以人为本的指导思想,为广大学生营造良好的课堂学习氛围,为广大学生独立和成长发展创造空间,激发学生的探索动力,加强学生的学习。热情可以帮助学生有效地提高他们的逻辑思维能力。本文主要针对小学。怎样在科学进行系统数学化的课堂教学中充分训练和有效培养了中小学生一种逻辑性强的思维。
关键词
小学数学
教学
逻辑思维
能力训练
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
论培养小学数学逻辑思维能力
虢夫所
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2021
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