走向自主的课堂——高职高专英语课堂教学模式之尝试

该文呈现了高职高专英语教学过程中,"填鸭式"的教学方式缺乏活力的现状,立足于创建自主学习的课堂,鼓励学生探索、合作、展示以此响应"以人为本"的现代教学理念,对学生的生命质量负责,为学生的终身发展奠基。

生命教育视野下的高职高专公共英语教学改革建议

针对高职高专学生身上普遍存在的懒散、自觉性不高、时间有效利用率低、学习生活无意义感、对前途迷茫等浪费生命的现象,通过改革英语教学这一途径,充分利用此阶段英语学科的优势与特性,使英语教学能够对充实他们的学习与学校生活、价值观的完善、行为习惯的引导与纠正,帮助他们发现存在价值及开发他们的潜能贡献一份微薄的力量。

高职院校公共英语教学的现状与对策研究

改革开放的深入与社会主义市场经济的发展,不但带来了科学技术的进步,而且促进了我国人才结构需求的变化,我国的高等职业教育事业正是在这样的历史背景下得到了长足的发展,高等职业院校已经占据了我国高等教育事业的半壁江山。公共英语作为所有高职院校学生的必修课程,占用了学校相当部分的教育资源,几乎贯穿了学生高职阶段学习的整个阶段,理应对学生的学习与生活发挥积极的影响。