高中英语教学中学生人文素养的提高

《普通高中英语课程标准》提出,高中阶段开设英语课程的目的决不仅仅为了使学生会说几句外语,还要使学生通过英语学习＂促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高＂,首次把情感态度列为英语课程的重要内容之一，体现了＂以人为本，以学生的发展为本＂的教育观，也是对英语教学中普遍存在的重认知、轻情感现状的矫正。由此可见，纯粹以语言知识为中心的英语教学已远远不能适应新课程标准的要求，促进学生心智、情感、

新课标视野下《牛津高中英语》课堂教学中的人文教育

高中英语新课标强调对学生成长负责,为学生终身学习打好基础,有利于学生的全面发展。因此在讲授英语知识,传播英语文化的同时,一定要重视人文教育,在渗透人文教育的过程中,激发学生的学习兴趣,取得较好的效果。