幼儿园新教师教学现状

新教师的教学实践对支配他以后教学生涯的教学态度有重要影响,而据了解,幼儿园新教师在教学实践中存在较多问题.采用访谈法和观察法,对新教师教学现状进行调查,分析总结得出以下问题：角色转换未适应,幼儿教学缺耐心;积极学习有热情,精心备课效果差;想法创新难实施,理论实践相脱节;亲和力强幼喜爱,纪律自由度难控;教学组织不灵活,幼儿特点难兼顾等.