基于互联网的自主学习多元监控策略分析

阐述基于信息技术的影响,自主教学模式的特点和状况,在实际操作中的问题,探讨互联网与自主学习的多元化监控的策略。

语料库应用于独立学院大学英语写作教学

本文通过问卷调查、模拟写作和语料库语言学的应用,对独立学院学生作文的错误进行分析,研究独立学院大学英语写作水平。语料库大量真实的语言材料有助于学生在学习中不断调整自己的语言,写出地道的作文。检索软件的使用能够增强学习者的语言意识,增强对语言的敏感性,提高英语写作水平。

如何让大学英语课堂更“美”

教学处处皆是美,而创造美更是一门高雅的艺术。本文根据二语习得中的环境理论从课堂教学的语言美、内容美、形式美等诸多因素阐述了如何为学生创造一个良好的文化交流的语言环境,如何在英语课堂教学中美化教学,优化课堂,提高课堂的有效性,更能刺激学生积极参与学习的意识,提高学生学习英语的兴趣,让学习带给学生们更多的自信和喜悦。

基于网络环境的大学英语自主学习多元监控体系

在信息化技术进一步普及和发展的背景下,针对大学英语教育教学工作而言,也需要充分融入网络环境中,有效利用信息化技术和互联网平台构建与之相对应的信息化教学体系,这样可以为大学英语学习效率和综合质量的提升提供必要的支持。在这个过程中,可以把网络环境作为基础,进一步有效构建大学英语自主学习多元监控体系,进而从根本上激发和调动学生的学习兴趣,有效培养学生的自主学习能力,以此为其英语学习效率的提升提供必要保障,同时对于学生的英语综合能力的增强也能起到巨大推动作用。