高校“计算机基础”课程的微课程教学模式研究

随着信息技术的快速发展和教学方式的不断革新,作为一种新兴的教学模式,微课程逐渐走入人们的视野。微课程模式能促进学生自主学习,调动学生的学习积极性,同时为教师提供更丰富的教学手段。文中从微课程的内涵、设计原则、教学过程优化等方面入手,深入剖析了微课程在高校“计算机基础”课程中的应用现状及面临的挑战,并提出了针对性的改进策略与实施建议,对于推动计算机教学改革、提升教学质量具有一定的参考价值和现实意义。