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中学语文课堂教学的有效性研究
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作者 衡莹 《中学语文(大语文论坛)(下旬)》 2015年第1期24-25,共2页
中学语文作为重要课程,其被边缘化的现象严重。教学方式方法也有待进一步提升。本文结合作者自己的实践经验对语文课堂的有效性研究做简要概述。
关键词 有效性研究 教学方式方法 模块教学 中学语文教师 情景教学法 情境教学法 阅读欣赏 深层意义 分层教学法 科学的评价
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朱自清语文教育思想对当前中学语文教学的启示
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作者 衡莹 《课外语文(下)》 2014年第11期4-4,共1页
朱自清是我国现代著名的学者与教育家,对我国的文学和教育事业贡献良多,其语文教育思想影响深远,即使应用在今天的语文教学中仍不算过时。本文将以中学语文教学为例,论述其语文教育思想的实际应用意义。
关键词 朱自清 语文教育思想 中学语文 教学理念
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现象学教育学体验观下的中学语文教育人文性解读
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作者 衡莹 《课外语文(下)》 2014年第12期92-92,共1页
在中学进行体验式教学是一种迎合当代发展的教育方式,它较为开放,基本以学生作为教学主体。文章将会从实际出发,系统地分析现象学教育学体验观下的中学语文教育,对中学语文学的体验式教学进行深入研究。
关键词 现象学教育学 中学语文教育 人文性解读
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