人力资本对区域经济发展的贡献率研究:以安徽省为例

本文基于区域经济水平影响要素复杂性,引入柯布道格拉斯(C-D)生产函数,构建人力资本、物质资本和技术革新与区域经济发展的函数关系。以安徽省为例,计算得出人力资本投资对安徽经济贡献率大小。研究结果表明,人力资本是区域经济增长的重要动力源,加强对人力资本的投资管理,能够有效促进区域经济高速、健康地发展。

煤矿员工不安全行为影响因素作用效应分析

通过搜集2001—2016年间发生的重特大煤矿事故案例,分析煤矿事故直接致因及间接致因,选取群体压力、管理者态度、设备设施、复杂环境、组织管理等5个影响因素,运用结构方程模型(SEM)明晰煤矿员工不安全行为与各影响因素之间的关联系数,计算各潜在变量间的直接效应值、间接效应值及总效应值,甄别对煤矿员工不安全行为作用效应值最大的影响指标。研究结果表明,在多种因素共同耦合作用下,设备设施对煤矿员工不安全行为的影响最大,群体压力是首要外因。因此,煤矿企业亟待强化员工抗压能力,减少甚至遏制客观因素对煤矿员工不安全行为的影响。

矿业城市转型演进过程SD仿真及政策选择

基于矿业城市转型的基本方向,应用系统动力学理论和方法,以典型的煤矿城市——淮南市为例,分析矿业城市转型过程中高新技术产业、旅游业和采矿业三个典型产业间的互动关系,建立该市转型过程仿真模型,拟合变量间函数关系,预测该市经济在未来20年的发展趋势,对比仿真转型过程中管理资源在三个子系统间的流动规律和趋势,通过调控不同产业的投入比对比分析,提出转型升级过程中政府投入的政策选择路径,帮助矿业类城市提高转型规划的主动性和科学性。研究证实:现有投资结构下改变该市煤炭产业主导地位格局需要10年左右的时间,与加大对旅游业投入相比,此时间段内不断增加高新技术产业投入是确保经济平稳增长、实现成功转型升级的最佳政策选择。

复杂系统中指标实际贡献率的计算

传统的权重只能代表静态下指标对总值的贡献大小。复杂系统中由于各因素间存在相互关联并随时间而变化,在众多因素间相互关联作用下计算指标的实际贡献率一直是管理科学与工程领域研究的一大难点。文章运用系统动力学理论和方法,以典型的人力资本投资系统为例,构建SD仿真模型,输入实验数据进行仿真,提出在各因素相互关联下动态的实际贡献率计算方法,为研究复杂系统提供新的思路。研究表明:运用SD方法,能够较为科学地计算出各要素的实际贡献程度,相比权重更能准确反映动态下的实际作用。

基于SEM的创新型人力资本对区域产业转型升级影响研究

创新型人力资本是区域产业转型升级影响因素中的核心要素。促进经济发展方式的转变必须依附创新型人力资本投资,对现有区域产业作出调整,探索适合我国区域产业的发展模式。运用结构方程模型有效判断创新型人力资本的各创新要素对产业转型升级的影响路径与作用强度。实证结果表明,创新型人力资本对区域产业转型升级具有不同程度的支撑能力。据此,提出创新型人力资本开发的动态管理模式,指导我国区域产业转型升级,具有理论和实际应用价值。

基于Logistic和Probit复杂环境下煤矿员工安全行为动态预警研究

通过对安徽两淮煤矿近几年煤矿特大事故统计分析得出,导致煤矿员工安全行为事故的影响因素众多。以安全行为科学、结构方程模型、Logistic和Probit回归为研究基础,构建复杂环境下煤矿员工安全行为预测模型,并进行动态分析。研究结果说明,煤矿员工安全行为受矿工所在环境和个人收入水平的影响,其中,矿工收入水平与安全行为能力呈正向线性关系,提高煤矿员工激励程度是降低员工事故发生率的可行途径。

新时代开展红色文化教育的价值及路径——以安徽省高校为例

弘扬和传承具有地域特色的红色文化,是加强和改进高校思想政治教育的重要举措之一。安徽红色文化有着极其丰富的价值蕴涵,高校开展安徽红色文化教育也有着天然的优势,如何将两者有机地结合在一起,形成合力,是亟待解决的重要问题。新时代高校开展安徽红色文化教育可以因事而化,坚持立德树人,强化问题导向,解决高校“培养什么样的人”的问题;进一步因时而进,遵循教育规律,依托社会实践,解决高校“如何培养人”的问题;最终因势而新,创新方式方法,注重资源整合,解决高校“为谁培养人”的问题。

基于习近平精准扶贫思想构建高校精准资助体系的研究——以D学院典型做法为例

教育扶贫是脱贫攻坚的重要领域,习近平提出了扶贫必扶智的新思想。立足“问题导向”,从“扶持谁、谁来扶、怎么扶”等三个方面探析高校精准资助体系构建的价值蕴涵;遵循精准扶贫思想,运用“精准识别、精准帮扶、精准管理、精准考核”措施,建立一套制度先行、项目可行、资金充沛的精准资助体系,深化精准资助实践,释放精准资助的“政策红利”,实现“因人而助、应助尽助、因助而获、因助而立”目标,来解决教育领域脱贫攻坚的重难点工作。

基于系统动力学的高校校园安全预警系统

针对目前高校校园安全不容乐观的形势,有效降低高校校园事故发生率,利用系统动力学在时变性及非线性建模上的优势,以流程图为基础构建高校校园安全管理的系统动力学预警模型,运用Vensim建模软件对高校校园安全预测及预控策略优选进行模拟仿真。结果表明,运用系统动力学研究高校校园安全提高了安全预警的时效性,全面完善高校管理机制和加强高校学生安全技能及应急意识,可有效提高高校校园预警效能。

新媒体视角下大学生网络思想政治教育的困境及对策研究

新媒体以不可抗拒的力量,影响着高校大学生的思想意识和表达方式。新媒体是信息传播技术,也是当前思想政治教育的重要环境,它在便捷性、交互性和多样性等方面提供帮助,也带来了诸多的困境。如何从新媒体视角看待大学生网络思想政治教育面临的困难,以及如何构建新媒体思维、创新思政工作内容和形式,破解困境,是高校亟待解决的一个重要问题。

新时代红色家风融入大学生思想政治教育研究

红色家风因其丰富的内涵和重要的时代价值,为进一步加强和改进大学生思想政治教育提供了新的理论指导。把红色家风融入大学生思想政治教育,必须明确红色家风的主要内涵,深刻领会红色家风融入大学生思想政治教育的重要价值,着力探索红色家风融入大学生思想政治教育的有效路径。据此,提升大学生思想政治教育的针对性和实效性。

基于SEM的煤矿企业安全风险管理路径分析

为了提高煤矿企业安全生产水平,降低煤矿企业安全风险,基于人-环-机三个方面及事故致因理论,构建煤矿企业安全风险管理评价指标体系,并运用因子分析法和结构方程模型,验证所构建的评价指标及理论假设。进而以淮南市5个煤矿为例,进行实证分析。研究表明,煤矿企业安全风险管理受人员、环境、设备三者交互作用的影响,其中设备故障、作业人员培训以及设备完好率是影响煤矿企业安全风险管理最主要的三个因素。

基于解释结构模型的大学生就业影响因素分析

随着我国高等教育大众化进程的加快,加之经济形势波动,大学生就业问题越来越突出,因其直接关系到国家经济发展与社会稳定,所以受到社会各界的广泛关注。大学生就业工作是一项复杂的系统工程,受到国家、社会、政府、高校、用人单位、大学生个体及家庭等诸多因素的综合影响。借助解释结构模型原理和方法,理清诸多复杂影响因素之间的关系,剖析大学生就业影响因素的层级关系,为促进大学生就业提供理论指导。

安徽红色资源在高校思想政治教育中的运用

红色资源融入高校思想政治教育是当前高校思想政治教育研究的热点问题和重要课题。对安徽丰富的红色资源进行了梳理,对安徽红色资源融入高校思想政治教育的重要价值进行了分析,同时提出了安徽红色资源融入高校思想政治教育的实施路径。结论是安徽红色资源融入高校思想政治教育能增强高校思想政治教育的针对性和实效性。

行为安全管理在高校学生管理中的运用

随着社会改革的深化,在未来国家社会建设中占有重要地位的大学生的健康安全状况逐步引起人们的关注。由于自身或管理的各类原因,高校学生管理面临诸多问题。应用行为安全管理的理论与方法,着眼于学生不安全行为,在行为观察与分析基础上,通过不断正向刺激,引导学生形成健康安全的行为习惯,建立高校安全管理体系,力求为高校学生管理提供一条新思路。

教育人力资本与区域经济发展关系的实证研究

教育人力资本是国家人力资本开发和积累的核心人力资本,对培育新的经济增长点,促进国家科技进步和软实力提升具有重要作用。采用eviews进行实证分析,通过建立VAR模型,计量教育人力资本对安徽省经济增长的贡献率,结果表明教育人力资本与区域经济增长具有较强的互动效应。

创新创业教育视角下校企合作关系管理研究

针对目前校企合作流于形式、效能低下,合作关系十分脆弱、难以持续,其有效性也被质疑的问题,以校企合作关系管理研究为视角,基于过程性思考,从资源基础观、社会逻辑观和新制度组织理论的角度对校企合作形成的动因进行分析;据此,进一步剖析和探究校企合作关系陷入困境的缘由,为有效提高创新创业教育校企合作提供参考。

安徽红色文化的时代教育价值

安徽红色文化是在马克思主义中国化过程中,中国共产党领导安徽人民在长期的革命和建设实践过程中形成的具有中国特色和地方特色的先进文化。新时代背景下弘扬和传承安徽红色文化具有重要的时代教育价值,通过查阅安徽红色文化相关文献,本文挖掘了安徽红色文化非常具有代表性的三个时代教育功能:爱国主义教育、政治教育、创新教育,这对鼓舞和凝聚安徽人民的精神力量、建设五大发展美好安徽、打赢脱贫攻坚战全面建成小康社会有着重要的时代意义。

基于ARCH效应的粮食价格特殊规律性模型研究

通过“蛛网”模型,剖析我国2007~2018年小麦和水稻的价格波动率,然后通过Eviews软件进行自回归条件异方差(ARCH)类模型效应检验,识别小麦和水稻的价格规律。结果表明:我国粮食价格体系内的2个构建单元皆具有正态分布特性,且正态分布曲线呈现尖峰厚尾的变化规律,表明了粮食价格具有集族性、非对称性、品种差异性和持续性特征的波动规律,不存在高风险高粮价的特征。

基于解释结构模型的大学生发展性辅导影响因素探析

发展性辅导是一种全新的学生工作理念,引导青年学生树立正确的价值观,有利于全面提升大学生综合素质,进而提高高校人才培养质量.为此,本文从高校制度、校园环境、辅导内容和学生自身等层面,系统分析大学生发展性辅导的影响因素,借助解释结构模型(ISM)理论和方法,划分影响因素的层级结构.最后根据层级结构分析结果,提出了促进大学生发展性辅导的对策建议.