让学生走“趣”径、乘“乐”舟

语文课在多个学科中堪称＂占用时间之最＂,然而不少同学见了这＂衡量语文水平的重要尺度＂的作文,仍双眉紧蹙,唉声叹气,这不能不令人深思。我认为,写作文应该像呼吸一样自然,是一种愉快的心理享受。如果作文成了学生的精神包袱和心理折磨,就有必要想想,作文教学究竟哪里＂短路＂了。结合个人的写作感悟,我认为,老师积极的心理暗示和巧妙的激励评价,是引领学生写作＂登堂入室＂的关键。