小学数学教学中易错题的提前干预策略

实施易错题提前干预有助于提升学生的学习成效、激发学生的学习兴趣、提高教师的教学效果。对此,教师可“借助对比教学方法,揭示知识本质区别;利用多媒体辅助课堂教学,直观呈现基础概念;注重学生个体差异,实施分层干预策略;强化审题检查意识,降低错题发生概率”,从而提高学生对易错题的辨识和解决能力,提升学生的学习获得感。

浅谈留守儿童的“问题学生”的策略

“留守儿童”顾名思义就是指父母双方或者一方去外地工作,而留自己孩子在老家生活。他们一般由自己的爷爷奶奶或者其他的亲戚照顾,在家庭结构缺失的环境下生活,他们从小就缺少母爱的温暖,父爱的呵护。但是父母因为家庭压力不得不做出取舍,学生情感教育的缺失则需要学校教育进行弥补。但学校教师应该如何教育才能帮助学生形成良好的道德品质,弥补学生情感教育的空缺,是每一位教师应该思考的问题。