品管圈活动在降低住院患者治疗项目计费错误次数中的作用

目的:探讨品管圈活动在降低神经外科住院病人治疗项目计费错误次数中的作用,减少工作失误和经济损失,提高工作效率和病人的满意度。方法依照品管圈十大步骤:主题选定、活动计划拟定、现状把握、目标设定、解析、对策拟定、对策实施与检讨、效果确认、标准化、检讨及改进。以降低住院病人治疗项目计费错误次数的发生。结果①有形成果:住院病人治疗项目的计费错误次数由对策实施前的29.5次/w降至7.25次/w。②无形成果:和谐程度、积极性、责任感、沟通配合、愉悦感、凝聚力、解决问题的能力、品管圈手法8个方面得到显著提高。结论本科室的住院病人治疗项目计费是以电子医嘱为依据,开展品管圈活动,不仅规范了电子医嘱的开具及计费流程,保证了医疗质量的安全,同时使医疗收费错误次数明显减少,提高了病人的满意度。也大大提高了圈员的质量管理意识和团队精神。

PBL与常规教学在脑外科护理教学中的应用

探析在脑外科护理教学中应用PBL教学模式和常规教学模式的应用效果。方法 抽选本院2020年7月-2021年7月期间学习的50名实习生作为常规组,另抽选本院2021年8月-2022年8月期间学习的50名实习生作为教学组,常规组在展开护理教学时给予传统教学模式,教学组在展开护理教学时给予PBL教学模式,对常规组与教学组教学效果进行评估,并就评估结果展开对比。结果 比较组间教学成绩显示,教学组基础理论知识、综合技能水平均较高,P<0.05;比较组间思维能力(CTDI-CV)显示,教学前组间无差异,P>0.05,教学后教学组较高,P<0.05。结论 PBL教学模式能提高脑外科护理实习生教学成绩,使其基础理论知识及综合技能水平得到提升,增强其思维能力,建议采纳。