-
题名以问题为导向培养高中生数学思维的路径
- 1
-
-
作者
袁 尚
-
机构
西藏昌都市第三高级中学
-
出处
《学生·家长·社会》
2022年第38期0103-0105,共3页
-
文摘
在高中数学教育中,以问题为导向的教学模式已成为培养学生数学思维的有效路径。这种教学模式强调通过具体问题引发学生的思考和探索,进而深化对数学概念的理解,提升解决实际问题的能力。在传统的数学教学中,教师往往注重知识的传授和技能的训练,而忽略了思维能力的培养。然而,数学思维不仅是学习数学的基础,也是应用数学解决问题的关键。因此,如何在高中数学教学中实施以问题为导向的教学策略,成为提高教学质量,培养学生综合素质的重要话题。
-
关键词
问题导向
高中数学
数学思维
-
分类号
C
[社会学]
-