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体教融合背景下少儿体适能培训产业优化策略探究——以湖北武汉为例
1
作者
刘立英
沈友青
袁一豪
《文体用品与科技》
2024年第21期71-73,共3页
本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从体教融合的视角,以湖北武汉洪山区12所少儿体适能培训机构为例,从空间分布、场地面积、运营情况、教练员配比、课程设置五个方面了解少儿体适能产业发展情况,分析产业发展面临的问...
本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从体教融合的视角,以湖北武汉洪山区12所少儿体适能培训机构为例,从空间分布、场地面积、运营情况、教练员配比、课程设置五个方面了解少儿体适能产业发展情况,分析产业发展面临的问题,并提出优化策略,以期为少儿体适能培训产业的发展提供参考思路,为少儿体质健康全面发展助力。
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关键词
体教融合
少儿体适能
产业
优化
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职称材料
我想……
2
作者
袁一豪
黄一丹(指导教师)
小兔子妈妈(插图)
《小学生优秀作文(低年级版)》
2018年第7期9-9,共1页
看见蜗牛, 我想有座小房子, 和蜗牛背着房子慢慢走。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
查字典
3
作者
袁一豪
黄一丹
程娇(插图)
《小学生优秀作文(低年级版)》
2018年第6期15-15,共1页
吃过晚饭,我做作业的时候,外公写了一个字“庹”,我和妈妈都不认识。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
原文传递
题名
体教融合背景下少儿体适能培训产业优化策略探究——以湖北武汉为例
1
作者
刘立英
沈友青
袁一豪
机构
湖北第二师范学院
出处
《文体用品与科技》
2024年第21期71-73,共3页
基金
湖北省教育科学规划重点课题“体教融合视域下青少年体育活动促进的保障机制与实践路径研究”(2021GA056)
湖北省教育厅科研计划项目“新时代传统养生体育助力全民健康的发生机制研究”(B2021252)
+3 种基金
湖北文化产业经济研究中心开放基金项目“全民健身视域下湖北民俗体育发展的创新模式研究”(HBCIR2018Z0015)
湖北第二师范学院校级教研项目“体教融合背景下休闲体育促进青少年体育活动开展的路径研究”(X2021030)
大学生创新创业计划项目“恩施州民族传统体育助力文化旅游产业发展研究”(202114099020)
教育部人文社会科学研究青年基金项目“政策、机制与路径:青少年体力活动促进中美比较研究”(18YJC890032)。
文摘
本文运用文献资料法、访谈法、问卷调查法等研究方法,从体教融合的视角,以湖北武汉洪山区12所少儿体适能培训机构为例,从空间分布、场地面积、运营情况、教练员配比、课程设置五个方面了解少儿体适能产业发展情况,分析产业发展面临的问题,并提出优化策略,以期为少儿体适能培训产业的发展提供参考思路,为少儿体质健康全面发展助力。
关键词
体教融合
少儿体适能
产业
优化
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
下载PDF
职称材料
题名
我想……
2
作者
袁一豪
黄一丹(指导教师)
小兔子妈妈(插图)
机构
江苏省南通市海门市实验小学二年级五班
出处
《小学生优秀作文(低年级版)》
2018年第7期9-9,共1页
文摘
看见蜗牛, 我想有座小房子, 和蜗牛背着房子慢慢走。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
查字典
3
作者
袁一豪
黄一丹
程娇(插图)
机构
江苏省海门市第一实验小学二年级五班
不详
出处
《小学生优秀作文(低年级版)》
2018年第6期15-15,共1页
文摘
吃过晚饭,我做作业的时候,外公写了一个字“庹”,我和妈妈都不认识。
关键词
小学生
作文
语文学习
阅读知识
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
体教融合背景下少儿体适能培训产业优化策略探究——以湖北武汉为例
刘立英
沈友青
袁一豪
《文体用品与科技》
2024
0
下载PDF
职称材料
2
我想……
袁一豪
黄一丹(指导教师)
小兔子妈妈(插图)
《小学生优秀作文(低年级版)》
2018
0
原文传递
3
查字典
袁一豪
黄一丹
程娇(插图)
《小学生优秀作文(低年级版)》
2018
0
原文传递
已选择
0
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参考文献
引证文献
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