双减背景下小学数学教学的有效策略

“双减”政策的提出是推动我国现代化教育变革发展的助力,自“双减”政策出台以来,教育的主战场已全部集中转移到学校教育当中,通过减轻中小学生的学习压力和家庭作业负担,在作业减量的同时能够做到提质增效,辅助完成高效课堂的开展,促进学生综合素养的全面培养。面对这一教育新格局,便需要不断提高学校教育的质量,通过提高课堂教育的有效性,能够更好地将“双减”政策有效落实。以小学数学学科教学为例,“双减”政策下数学课堂成为学生高效学习、习得知识的主要场所,因此,只有做好教学模式、教学方法和教育内容的优化创新,才能为学生打造全新课堂。基于此,本文就双减背景下小学数学教学的有效策略展开讨论,以此为参考。

小学数学教学中如何更巧妙地渗透德育

德育在新课改后受到了越来越多人的重视,小学数学教师对此进行了深入研究,并在教学中对如何更巧妙的渗透德育展开了细 致的工作。让学生在学习数学知识的同时品德也有所提升,为小学德育教育做出贡献。