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让稻草资源走进幼儿的生活
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作者 袁书梅 《新课程学习》 2012年第11期195-195,共1页
大自然是知识宝库,是活的教材。生机勃勃的大自然是孩子的欢乐之源。特别是生活在农村的孩子,拥有着得天独厚的自然环境,这些自然环境为孩子提供了丰富、开放、自然、有趣的活动场所。充分挖掘农村的稻草资源,让孩子在活动中乐于表... 大自然是知识宝库,是活的教材。生机勃勃的大自然是孩子的欢乐之源。特别是生活在农村的孩子,拥有着得天独厚的自然环境,这些自然环境为孩子提供了丰富、开放、自然、有趣的活动场所。充分挖掘农村的稻草资源,让孩子在活动中乐于表现自己,大胆探索创新、一物多用促进幼儿创造性、自主性、社会性、智慧个性充分地发展。 展开更多
关键词 大自然 农村 挖掘 稻草资源
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供水蛭苗 收干水蛭
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作者 袁书梅 《专业户》 2001年第6期24-24,共1页
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幼儿园课程游戏化和区域活动有机结合策略 被引量:1
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作者 袁书梅 《新智慧》 2019年第26期37-37,共1页
随着新课改的不断推进,社会对幼儿教育已经越来越重视。幼儿教师要想改变传统的幼儿教学问题,就必须要将幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合,这样才能让幼儿感受到区域活动的有趣、好玩,进而发挥游戏教学的真正价值,提升幼儿园教学水... 随着新课改的不断推进,社会对幼儿教育已经越来越重视。幼儿教师要想改变传统的幼儿教学问题,就必须要将幼儿园课程游戏化与区域活动有机结合,这样才能让幼儿感受到区域活动的有趣、好玩,进而发挥游戏教学的真正价值,提升幼儿园教学水平。本文结合笔者的个人教学经验进行如下分析,希望能对幼儿教师有所启发。 展开更多
关键词 幼儿园课程 课程游戏化 区域活动 结合策略
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