慢慢走,学会欣赏

当前的语文课堂教学中,教师迫于升学的压力、公开课的重担、学生自身素质的差异,将原本应带有生活气息、具有无比感染力的语文课堂上成了“班会课”“作秀课”“操练课”,使得本来充满灵性和内在潜力的学生,变得呆板机械,毫无生气,由此直接影响语文阅读教学的优化和发展。本文就结合《最后的常春藤叶》一文的教学,谈谈阅读教学应注意的几点问题。

浅析高中语文有效性教学

如何提高语文课堂教学的有效性已成为我们共同探讨的焦点.

浅析高中语文古典诗词鉴赏教学

高中语文课程的学习是学生学习中国文化,接受文化洗礼的重要过程。在这个过程中,高中生要深入理解和欣常古代文化,享受古诗词带来的精神体会。古诗词是古人给我们留下的宝贵的精神财富,我们要让学生对这些财富进行有效利用,吸收其精华,从而使学生在充满诗意化的文化氛围中健康成长。