邢台市2010年新课程初中物理说课评比活动感想

说课活动是对教学设计的分析,是对一节课的总体构思,是对一节课总体构思的理论剖析。衡量说课的水平,要看教学目标是否精准,教学过程是否适应学生特点,教学手段是否合理。

面向21世纪的高中物理教学大纲

2 0 0 1年秋季河北省普通高级中学高一年级将使用教育部颁发的新物理教学大纲 ,本文通过与原高中物理教学大纲相比较 ,总结出新大纲的几个主要特点。从课程整体改革的高度认识物理课的变化 ,转变教育观念 ,以适应 2 1世纪社会的需求。在教育科研工作中 ,贯彻新大纲 。

初中物理形成的思维定势对高中物理教学的影响

学生具有扎实的初中物理知识基础对高中物理的学习大有帮助，这毋庸置疑．然而，如果一个学生对初中的部分知识掌握得过死，形成了思维定势，就会对高中物理的学习造成不良影响．

“蛟龙”入海记

今年6月中旬，神舟九号搭载3名航天员择机发射，与“天宫一号”交会对接，首次实现载人手动交会对接，在中国载人航天史上迈出重要一步。与此同时，在6月下旬，中国“蛟龙号”也成功进行了7000米级海试!一位伟人“敢上九天揽月，可下五洋捉鳖”的预言终于都实现了!中国成为继美、法、俄、日之后世界上第五个掌握大深度载人深潜技术的国家。

“天使之手”承受了多大的冲力?

问题的提出 2011年7月2日下午1点半，杭州滨江区的白金海岸小区，一个2岁女童突然从10楼坠落，当时在楼下经过的吴菊萍奋不顾身地冲过去用双手接住了孩子。小女孩的生命得救了，吴菊萍手臂粉碎性骨折。在大家都感激最美妈妈的时候，

基本规律是解决物理问题的出发点——探究河北省2011年中考理科综合试卷第38题

2011年河北省中考理科综合试卷压轴题是计算应用题中的第38题,它是全卷中分值最高的试题之一.教师普遍认为最后一个试题一定比较难.有些教师遇难而退,不作具体分析.年年总在埋怨＂题难＂,却不从命题、从教学的角度对试题进行深入研究.笔者建议物理教师换个角度来看中考试题,或许能走出一条新路,

如何提高物理总复习效率

为了在初中毕业生学业考试中取得好成绩,我们都非常重视初中物理教学的最后一个重要环节——总复习。

浅说核能

能源的是个大家族，核能是其中的成员之一。然而对于核能，同学们的感觉是似曾相识，却又说不清楚。下面我们来简单说说。原子由原子核和核外电子构成。原子核的直径大约是原子直径的十万分之一。假如把原子比成一个直径为1000米的大球，则原子核就相当于一个处在大球中心的直径为1厘米的小球，原子核实在是太小啦。原子核由质子和中子构成，中子不带电，质子带正电。

简单有用的杠杆

我们的周围有各种各样的机械，如我们每天吃饭用的筷子（图1a），汽车起重机吊起货物（图1b），准确计时的钟表（图1c）等。各种各样的机械都集中了人类的智慧，不管它是简单还是多么复杂，都可以从中找到构成他们的基本元素——杆、轮、链等。我们物理学就从最简单的机械人手，了解他们是如何帮助我们人类的。

细究教材巧提分(物理篇)

常听学生说，物理老师讲课时，我能听明白，当时做作业也没有感觉太难。但是，考试中几道题原先做过，有的题连图都没变却做错了，成绩总不理想。根据多年的教学实践，我们认为，初中物理教材（以人教版为例）中有大量的图片、表格以及各种物理实验装置，包涵许多物理信息，对建立正确的物理模型和物理概念，加深对概念和规律的理解，提高解决物理问题的能力具有至关重要的作用，应引起足够的莺视。

电路中的电流与哪些因素有关

提出问题 正当大家听着《青春纪念册》的欢快歌声时，突然间声音变小了；我们学习使用的台灯灯光的明暗可根据我们的需要而改……身边生类似的示例还有很多。这是怎么回事呢？

有趣又有用的压强

看到上面的图，同学们一定迫不及待的想知道原因!不要着急，那就让我们一起开动脑筋，去探寻其中的奥秘吧!压力，顾名思义即为垂直压在物体表面上的力。任何的力都有作用效果，那么压力的作用效果与什么因素有关呢？提出问题1压力的作用效果与什么因素有关呢？猜想和假设可能与压力的大小有关。