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引路人和催化剂——一堂网页制作课后的感悟
1
作者
袁亢
《计算机教与学》
2003年第12期33-33,共1页
在一堂学习网页中表格的制作方法的课上,我精心设计了两部分教学内容。第一部分我为学生设计了一个方案:如果有一个现存的由Word生成的表格内容,如何将其移植到网页中来?有学生回答可以将Word文档另存为HTML文件即可。我就按照他的方法...
在一堂学习网页中表格的制作方法的课上,我精心设计了两部分教学内容。第一部分我为学生设计了一个方案:如果有一个现存的由Word生成的表格内容,如何将其移植到网页中来?有学生回答可以将Word文档另存为HTML文件即可。我就按照他的方法去操作,并将已生成好的网页用Dreamweaver MX软件打开,从预览效果窗口中并未看到有何不妥。但当我将代码窗口打开后让学生仔细观察,学生惊讶地发现里面含有大量的垃圾代码。
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关键词
网页制作
教学内容
信息技术课教学
自主学习
初中
教学设计
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职称材料
和“红色结束符”病毒相伴的日子里
2
作者
袁亢
《计算机教与学》
2003年第10期36-37,共2页
只要使用计算机,就会面临病毒的侵害,问题是如何采取相应的对策。
关键词
计算机病毒
“红色结束符”
网络传播
网络安全
杀毒方法
下载PDF
职称材料
题名
引路人和催化剂——一堂网页制作课后的感悟
1
作者
袁亢
机构
上海市东延安中学
出处
《计算机教与学》
2003年第12期33-33,共1页
文摘
在一堂学习网页中表格的制作方法的课上,我精心设计了两部分教学内容。第一部分我为学生设计了一个方案:如果有一个现存的由Word生成的表格内容,如何将其移植到网页中来?有学生回答可以将Word文档另存为HTML文件即可。我就按照他的方法去操作,并将已生成好的网页用Dreamweaver MX软件打开,从预览效果窗口中并未看到有何不妥。但当我将代码窗口打开后让学生仔细观察,学生惊讶地发现里面含有大量的垃圾代码。
关键词
网页制作
教学内容
信息技术课教学
自主学习
初中
教学设计
分类号
G633.67 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
和“红色结束符”病毒相伴的日子里
2
作者
袁亢
机构
上海延安初级中学
出处
《计算机教与学》
2003年第10期36-37,共2页
文摘
只要使用计算机,就会面临病毒的侵害,问题是如何采取相应的对策。
关键词
计算机病毒
“红色结束符”
网络传播
网络安全
杀毒方法
分类号
TP309.5 [自动化与计算机技术—计算机系统结构]
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职称材料
题名
作者
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1
引路人和催化剂——一堂网页制作课后的感悟
袁亢
《计算机教与学》
2003
0
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职称材料
2
和“红色结束符”病毒相伴的日子里
袁亢
《计算机教与学》
2003
0
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