我国信访群体的社会工作介入研究

信访是指我国公民采用电话、书信、走访等形式向政府工作部门提出相关建议或投诉请求。随着我国社会经济不断发展,我国开始面临着急剧转型,从而导致社会矛盾不断增多。信访群体的不断扩大使各级政府面临的许多问题都不能得到及时解决,在这种情况下,社会工作者的介入,不仅帮助了信访群体,更使信访群体和各级政府的关系的得到调节与改善。

开发小学科学课程资源的基本途径

《全日制义务教育科学（3-6年级）课程标准（实验稿）》指出：“为了使小学生的科学学习具有广阔的智力背景，科学教育不能局限于传统意义上的教材，必须利用与开发多种多样的课程资源……各级教育主管部门要充分调动教师、家长、学生和其他社区成员的积极性，并根据农村和城市学校特定的自然环境和人文环境，以多种途径、多种方式、多种渠道开发与利用丰富的课程资源，共同促进小学生科学素养的提高和发展。”