基于创新角度浅析小学体育教学方法的优化路径

体育学科的辅修地位自素质教育理念全面实施之后发生了变化,成为德智体美全面教育过程中不可或缺的一部分,其教学质量也受到越来越广泛的重视。这也意味着,传统的教育理念和教学方式都不再适应新课改下的体育教学需求,需要进一步完善[1]。虽然目前很多体育教师意识到这一点并有意创新,但是因为对新课标认识和理解不够深入,导致改革之路十分艰辛。在此,笔者根据自身所做的尝试和各种探索,就如何创新、优化小学体育教学方法阐述几点经验。

愉快教学在小学数学教学的运用

愉快教育,又叫愉悦教学,是指教师在教学中以爱生情感从学科特点出发,充分利用教学中的愉快因素,遵循学生心理发展的规律,采用学生喜爱的灵活多样的教学方法,提高学生兴趣,让学生愉快地学习思考。在愉快中获得知识,锻炼能力,成为学习的主人。