行动导向教学在“公差配合与技术测量”课程中的运用

全球化的发展趋势、人才市场的客观要求和职业教育的历史使命,都要求职业教育必须改变传统的教学模式和方法,注重实际工作能力的培养。在"公差配合与技术测量"课中运用行动导向教学,通过对教学目标、教学内容、教学过程和评价体系进行改革,能创设接近真实的工作情境,将教学置于近似实际的工作条件下进行,可有效培养学生的综合职业素质和能力。

机构与零件课程多媒体教学课件的开发

多媒体课件的广泛开发和应用,为职业技术教学和培训提供了新颖而独特的教学内容和方法。制作优质、实用、高效的多媒体教学课件显得十分必要。一。

行动导向教学在机械专业中的立体构建

本文主要介绍行动导向教学在机械专业中的立体构建。在机械专业中采用行动导向教学,应以职业行动体系代替专业学科体系,按照技术工人的职业成长历程及其岗位工作任务设置专业教学计划、教学内容和考核机制,可有效培养学生的综合职业素质和能力。

对比启发式教学法在《公差配合与技术测量》课中的应用

《公差配合与技术测量》是机械类专业必修的基础课,是联系机械设计与制造类课程的纽带,实用性强.它是一门以基础知识为主,以计算、判断与应用为目的的技术性学科.该课程集理论、实践经验和技能于一体,抽象、枯燥,理论性和专业性强,学生难以理解,自学困难.因此,笔者采用对比启发式进行教学,经过较长时间的探索和应用,得到了较好的反响.……

青春期性心理健康教育——同伴参与式教育模式的理论和实践研究

笔者通过对粤北地区技工院校开展青春期性心理健康教育模式进行调研,对技工院校性教育模式进行探讨,提出同伴参与式的教育模式。