基层心理骨干要学会疏导“赋能”

心理疏导是基层政治工作的重要内容,也是维护官兵心理健康、保持部队战斗力持续生成的有效途径和顺利完成各项任务的有力保证。官兵心理问题的解决,归根到底需要依靠官兵本人的心理成长。因此,基层心理骨干在进行心理疏导时,要学会通过心理“赋能”促生官兵的内在动力。

李大钊在北大图书馆

文章论述了李大钊在担任北京大学图书馆馆长的近五年时间里 。

青少年时期的毛泽东与图书馆

毛泽东同志一生酷爱读书 ,在青少年时期就与图书馆结下了不解之缘。勤奋的阅读为毛泽东一生事业打下了坚实的根基 ,由此诠释了图书馆的社会职能。

“门事件”视域下的网络传播伦理考量

结合网络传播与网络伦理关系分析,从政府引导、法律法规、慎独与自律三方面建构"门事件"视域下的新的伦理机制,建立一个健康文明的网络环境。

高校图书馆员职业倦怠心理的形成与克服

职业倦怠又称“职业枯竭”．是近30年来在工作压力与心理健康领域中研究的热点之一。本文针对图书馆员职业倦怠心理形成的原因分析．指出应从职业观、利益观、人本观及情绪观等方面避免图书馆员职业倦怠，以促进图书馆员职业健康、可持续发展。

军校大学生主观幸福感的调查研究

了解军校大学生的主观幸福感的状况。采用幸福感指数量表对603名解放军信息工程大学的在校本科生进行测试。军校大学生的主观幸福感处于中等水平;军校大学生的主观幸福感和生活满意度在年级上存在显著差异;总体情感指数在大学生类别上存在显著差异,而主观幸福感、生活满意度和总体情感指数在专业上均不存在显著的差异。

图书馆焦虑研究

在高校大学生中图书馆焦虑尤为强烈。以此,在分析从图书馆焦虑的内涵基础上,从从人格特质、情景、环境三个方面来剖析其影响因素,相应从人格特质、情景、环境三个层面规避图书馆焦虑,提升读者服务绩效。

浅析学校青少年心理健康档案管理

本文从青少年心理健康档案的内容、管理出发,提出加强青少年心理健康档案管理的措施。

成人教育中成人参与学习的动机探究

成人教育中成人参与学习的动机研究属于成人学习心理研究的范畴,它与一般社会科学研究既有紧密联系又有自己的特点.对成人参与学习的动机进行分析应遵循客观性原则、科学性原则、定性与定量相结合的原则、历史唯物主义和辩证唯物主义原则,通过适时运用动机迁移、保持适当的焦虑水平、增强学习信心、培养学习兴趣、树立学习榜样等举措可增强成人参与学习的动机.

我国彩票业现状浅析

随着我国彩票业的快速发展 ,其管理体制和发行过程中存在的问题也日益凸显出来。只有引导彩民树立正确的观念 ,改革彩票管理发行体制 ,并加快彩票业的现代化和法制化 ,才能有利于我国彩票业的长远发展。

大学生心理咨询与思想教育

心理咨询在大学生思想教育中具有重要地位和作用 ,积极开展大学生心理咨询工作有利于增强思想教育的针对性和有效性。心理咨询能够找准思想症结 ,预测思想发展动向 ;能够实现情感交流 ,促进个体健康发展 ;能为保证大学生思想教育的有效实施奠定心理基础 ;是实施大学生思想教育的有效辅助手段 ;心理咨询还有利于大学生思想教育目标的实现 ,有利于提高思想教育工作者的心理素质。

诸子百家生态意识探究

生态意识又称为环境意识。在诸子百家论述中产生了较为丰富的生态意识,针对老庄、孔孟、管子、荀子等的生态意识逐一剖析,并指出正确认识这些生态意识将对我们现代生态实践活动产生积极的借鉴作用。

成人教育成本补偿机制构建

成人教育成本核算对提高办学效益具有重要意义。结合成人教育价值链的功能及资金循环模型分析,从六个方面建立完善的成人教育成本补偿机制,促进成人教育事业稳定、可持续的发展。

成人教学中教师压力管理探微

基于成人教学中教师职业压力的归因,探讨了缓解成人高校教师职业压力的对策,包括增加教师的职业认同、提高教师的个体效能感、完善教育管理体制、自我调适等,以期促进成人高等教育稳定、可持续的发展。

心理学视野下的学员军事文化自觉意识培育

学员是军校教育的主体,军事文化充分体现于学员的心理生活,军校大力发展先进军事文化必须着力培育学员的军事文化自觉意识,使其树立军事文化建设的主体意识,增强对军事文化建设的心理认同,激发对军事文化建设的创新意识。

国外咨询馆员教育培训体系对我国咨询馆员培训的启示

在分析国外咨询馆员教育培训成功案例的基础上,指出从明确咨询馆员的任务、教育培训内容、技巧、评价体系四方面完善国内咨询馆员教育培训体系,以提升国内图书馆信息服务的绩效。

腐败问题与反腐败工作的制度层面剖析

通过对腐败现象的产生和反腐败措施进行制度层面分析可以看出,产生腐败的根源在于制度安排存在着缺陷,因此只有积极推动体制改革和制度创新,从源头上建立严密有效的权力监督制约机制,才能有效地遏制腐败。

蔡元培的国民教育思想述略

文章结合蔡元培的国民教育活动实践,从国民教育的宗旨、内容以及方法逐一剖析,指出他倡导的国民教育,是一种全面的、全民的教育,也是一种社会教育,仍然能够提供今天的国民教育事业发展重要的参考价值。

孔子——中国最早私立学校创始人

结合私学的概况,着重论述孔子私学教育内容,其私学教育思想在中国教育史具有重要的意义,影响至今。

高职高专教育中冲突问题研究

冲突是组织活力的象征。以此,结合组织冲突概念,针对高职高专教育中组织冲突阶段、表现形式进行逐一剖析,指出研究冲突的目的不应该是消弭冲突,而应该是有效地管理冲突,提出了化解高职高专教育中组织内外部冲突、构建和谐的师生关系、科学诊断及有效化解破坏性冲突四项策略以规避高职高专教育中组织冲突,促进我国高职高专教育事业健康、稳定、可持续的发展。