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题名浅谈课堂教学师生情感的交流
被引量:1
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作者
王明荣
袁佃福
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机构
潍坊教育学院教务处
潍坊市海化二中
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出处
《潍坊教育学院学报》
2004年第2期51-52,共2页
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文摘
课堂教学在知识的传授中始终充满着情感的交流 ,一个好的教师会通过语言、教态、师生互动和生生互动 ,提高学生的学习兴趣 ,更好地发挥教师的主导作用和学生的主体作用 ,从而取得教学的成功。
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关键词
课堂教学
情感交流
教态
师生关系
学习兴趣
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Keywords
Teaching
Students and teacher
Emotion
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分类号
G424.21
[文化科学—课程与教学论]
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题名反思 教师成长的助推器
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作者
袁佃福
袁延宝
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机构
潍坊市滨海经济开发区第二初级中学
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出处
《潍坊教育学院学报》
2006年第4期64-65,共2页
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文摘
作为一名不断进取的、有成就的教师,成长的助推器就是不断对自身教育实践的反思,不断地去创新和超越自我,尤其是在新课改日益深入的今天,更需要借助“反思”这个成长的“助推器”,做一名新课改的勇于实践者。
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关键词
反思
教师成长
助推器
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Keywords
rethinking
growth
promotion
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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