新疆维吾尔族四个STR位点遗传多态性分析

研究新疆维吾尔族人群 D16 S5 39、D13S317、D7S82 0和 D5 S818的 STR基因位点的基因及基因型分布 ,获得 4个基因座的群体遗传学数据 .采用 PCR扩增技术和基因扫描技术进行样本 STR遗传结构分析 ,并与其他种族、人群的等位基因频率进行比较 .结果表明 4个基因位点在新疆维吾尔族人群中均具有遗传多态性 ,4个基因座的基因型分布均符合 Hardy- Weinberg平衡定律 (P>0 .0 5 ) ,不同人群基因频率分布存在一定的差异 ,所得到的等位基因频率等数据可为遗传学研究。

维生素D缺乏对多囊卵巢综合征的影响

多囊卵巢综合征（PCOS）为育龄妇女中常见的内分泌异常。尽管目前关于PCOS的病因和发病机制尚未达成共识,但胰岛素抵抗（IR）已成为公认的发病机制之一。IR是连接PCOS和代谢综合征（MS）的纽带,可致PCOS妇女高胰岛素血症、高血糖、高血压、脂代谢异常、糖尿病及心血管疾病。

SUMO-1及ERα在子宫内膜癌中的表达及相关性研究

目的:检测小类泛素化修饰蛋白1(SUMO-1)及雌激素受体α(ERα)在子宫内膜癌中的表达情况及两者间的关系。方法:选取天津市第五中心医院2006年1月—2013年12月间收集的50例子宫内膜癌标本及35例正常子宫内膜标本,采用免疫组织化学方法检测SUMO-1蛋白和ERα蛋白在所有组织标本中的表达情况,免疫荧光化学方法检测两者在子宫内膜癌中的共定位情况,分析SUMO-1和ERα的表达与子宫内膜癌临床病理参数的关系。结果:SUMO-1蛋白在子宫内膜癌中的阳性表达率高于对照组,而ERα蛋白则相反,2组差异均有统计学意义(均P<0.05)。子宫内膜癌患者SUMO-1蛋白和ERα蛋白阳性表达率在不同年龄、不同绝经状态、不同组织学分级的患者中差异有统计学意义(均P<0.05),不同病理类型的患者2种蛋白的阳性表达率差异无统计学意义(P>0.05)。SUMO-1和ERα在子宫内膜癌中的表达具有较好的一致性(Kappa=0.875,Z=5.473,P=0.001)。结论:SUMO-1和ERα在子宫内膜癌中存在共表达关系,两者在子宫内膜癌发生和发展过程中可能发挥协同作用。

基于整合课程基础上的高职护理跨学科教学研究

[目的]探讨基于整合课程基础上的跨学科教学实践途径及意义。[方法]将参与整合课程学习的学生设为实验组,传统教学课程学习的学生设为对照组,进行教学效果及学生满意度测定。[结果]两组教学效果比较差异有统计学意义(P<0.01);实验组整合课程学习前后学生满意度比较差异有统计学意义(P<0.01)。[结论]在整合课程基础上的跨学科教学能有效增加高职护理教学内容的职业导向性,增加学生的学习兴趣,有助于学生综合护理能力的提高。

开展国家大学生创新性实验计划的思考与实践

实践性教学是高等院校特别是理科专业的重要教学环节。通过指导国家大学生创新性实验计划,深切地感受到该项目的开展与学校高度重视、学生提出具有创新性、实践价值的课题、教师悉心指导及团队合作密切相关。学生通过实践,在创新能力、动手能力、沟通能力等方面得到提高,对所学的专业知识有了更进一步的认识和掌握。

新疆维吾尔族和哈萨克族人群3个微卫星座位分析

采用基因扫描技术研究了新疆维吾尔族和哈萨克族群体D16S5 39、D13S317、D7S82 0 3个微卫星位点上的等位基因及基因型分布情况 ,获得 3个基因座的群体遗传学数据。结果表明 3个基因位点在两民族中均具有遗传多态性 ,两民族样本在这

hCG对小鼠间充质细胞(K9)转醛醇酶活性的调节

目的:研究小鼠间充质细胞(K9)中人绒毛膜促性腺激素(hCG)对转醛醇酶(TAL)活性的调节.方法:K9细胞培养,加hCG,cAMP孵化,测定TAL活性、Westernblot检测TAL蛋白表达、Northernblot检测TALmRNA表达、2DWesternblot测定TAL蛋白迁移表达.结果:①hCG促使TALmRNA表达升高.2,4,8和16hTALmRNA表达密度的扫描结果依次为:hCG组(32.7±2.3),(62.2±3.5),(27.5±2.9)和(18.1±1.1),对照组(32.3±2.7),(25.2±1.9),(31.4±3.3)和(22.5±2.6),其中4h组间差异显著(P<0.01),8及16h表达显著下降;②hCG对TAL蛋白表达无显著差异;③hCG和cAMP促使TAL活性升高,hCG组2,4,8,16和20h的TAL活性依次为(417±33),(438±47),(508±24),(576±18)和(593±29)nkat/g,均高于同期对照组(288±18),(302±20),(334±24),(393±14)和(399±10)nkat/g,组间差异显著(P<0.05);④2DWesternblot:hCG导致TAL第二亚型出现新的蛋白迁移点b6,并向酸性端迁移.结论:hCG促使小鼠K9细胞TAL的转录及活性升高,但hCG对TAL活性调节与转录水平无关,提示TAL活性调节发生在翻译后修饰,可能是通过第二信使cAMP促进了TAL磷酸化过程.

用基因扫描技术对新疆维吾尔族4个STR位点遗传多态性的分析

研究了新疆维吾尔族群体 4个STR基因位点D5S818、D13S317、D7S82 0和D16S5 39的基因及基因型分布 ,获得 4个基因座的群体遗传学数据。采用PCR扩增技术和基因扫描技术进行样本STR遗传结构分析 ,并与其他种族、人群的等位基因频率进行比较。结果表明 ,4个基因位点在新疆维吾尔族人群中均具有遗传多态性 ,4个基因座的基因型分布均符合Hardy Weinberg平衡定律 (P >0 .0 5 ) 。

雷米普利对2型糖尿病大鼠microRNA表达谱的影响

目的 :建立链脲霉素(streptozocin,STZ)+高糖高脂饮食诱导2型糖尿病大鼠模型,并以血管紧张素转化酶抑制剂(angiotensin-converting enzyme inhibitor,ACEI)药物雷米普利处理,筛查用雷米普利后2型糖尿病大鼠胰腺组织microRNA(miRNA)表达的变化,并进行实时定量PCR验证芯片结果,寻找与2型糖尿病功能改善相关的miRNA。方法:STZ(40 mg/kg)腹腔注射+高脂高糖饲料喂饲健康雄性SD大鼠,测随机血糖≥16.7 mmol/L成模后1周,雷米普利50 mg/(kg.d)灌胃28 d。实验结束后,取胰腺组织常规抽提总RNA,miRNA芯片检测miRNA表达谱的改变。结果:2型糖尿病大鼠经雷米普利处理后,miRNA表达谱中出现明显差异表达(1.5倍以上)的miRNA共有27个,其中20个表达上调,7个表达下调。结论:在2型糖尿病大鼠模型中,用雷米普利处理后部分胰腺miRNA的表达发生明显变化,提示miR-1、miR-30c可能参与胰腺功能改善的调节。

《内科护理学》课堂教学中理实一体方案探析

目的探讨高职护理专业《内科护理学》课堂教学中理实一体化的教学模式。方法应用传统课堂教学法作为对照组,理实一体化教学法为实验组,进行综合技能水平测试。结果通过理实一体教学后,学生的学习兴趣度、主动参与度以及技能综合水平测试等与对照组相比均有明显提高,差异有显著意义(P<0.01)。结论在《内科护理学》课堂教学中实施理实一体化能充分发挥学生的学习潜能,有效提高学生的综合护理技能水平。

高职护生通用能力培养方案的探讨

依据整体护理理念,结合目前高职护生能力培养中存在问题,提出了将通用能力培养分层渗透到高等职业护理课程教学中的设想,以期提高护生综合素质,提升学生的岗位就业能力。

校企合作型师资团队建设在教师跨学科教学能力培养中的作用

随着社会健康需求的多元化,跨学科教学能力培养在高等职业护理师资建设中越发重要。本研究就护理高等职业跨学科教学的必要性、高等职业师资培训现状及校企合作型师资团队建设在教师跨学科能力培养中的作用进行分析。

聚酰胺-胺介导耐药基因ABCG2沉默策略治疗宫颈癌侧群细胞

目的:检测纳米分子聚酰胺-胺(PAMAM)介导耐药基因-ATP结合转运蛋白G超家族成员2(ABCG2)沉默对宫颈癌侧群细胞的治疗效果。方法:从宫颈癌细胞中采用流式细胞术分离宫颈癌侧群细胞,检测ABCG2基因的表达,噻唑蓝(MTT)法检测多柔比星对细胞的抑制率;实验分为si RNA组、无义组和对照组,PAMAM介导ABCG2基因沉默后,蛋白质印迹法(western blot)检测ABCG2的表达,MTT法检测多柔比星对细胞敏感性的恢复情况;建立宫颈癌侧群细胞荷瘤鼠模型,给予多柔比星药物治疗,测量肿瘤体积。结果:宫颈癌侧群细胞ABCG2的蛋白水平高于非侧群细胞(P<0.05);MTT耐药实验显示,多柔比星对非侧群细胞的抑制率高于侧群细胞(P<0.01)。si RNA组在ABCG2表达沉默后,抑制率恢复到(69.4±11.3)%,与对照组及无义组比较差异均有统计学意义(P<0.01);动物实验结果显示,si RNA组肿瘤体积小于对照组和无义组(P<0.05)。结论:以PAMAM为介质可实现宫颈癌侧群细胞团中ABCG2基因表达沉默,恢复宫颈癌侧群细胞对化疗药物的治疗敏感性。

社区健康教育志愿者队伍构建模式探讨

目的:依据志愿者的特点,就社区健康教育志愿者队伍构建模式进行了初步探讨,以拓展志愿者服务于社区健康事业的途径。方法:构建社区健康教育志愿者管理网络以及行动模式,提高志愿者队伍素质,促进社区健康事业发展。结果:构建了二三四四型社区志愿者管理网络,形成了志愿者参与社区健康教育的活动计划。结论:社区健康教育志愿者队伍的构建,将有效扩大志愿者在社区健康促进中的作用,有利于健康知识的普及和健康行为的养成,促进社区健康事业的发展。

新疆维吾尔族群体及家系STR遗传结构的研究

目的 了解新疆维吾尔族群体 4个STR位点的基因及基因型分布 ,获得 4个基因座的群体遗传学数据。方法 采用PCR扩增技术和基因扫描技术进行样本STR遗传结构分析。并与其他种族、人群的等位基因频率进行比较。结果 4个STR位点在新疆维吾尔族人群中均具有遗传多态性。 4个STR位点的基因型分布均符合Hardy Weinberg平衡定律 (P >0 0 5 )。不同人群基因频率分布存在一定的差异。家系分析显示 :4个STR位点等位基因均按孟德尔遗传定律呈共显性传递。结论 所得到的等位基因频率等数据可为遗传学研究。

基于职业导向性的高职护理校本整合课程开发

改革开放以来,我国高等职业教育的改革与发展取得了一定成绩,积累了一定的经验,但仍面临许多问题亟待解决,其中高职专业课程设置所存在问题尤为突出,主要表现为：其一,过多延续了大学的相关课程,虽然应用高职高专护理专业规划教材,但也只是一种普遍性的教材[1],

论凡·高作品的情感色彩表现

情感色彩属于人的内在心理色彩活动。凡·高绘画的情感色彩表现,使他的绘画个性更鲜明,色彩更动人,因此更具有现代性。本文以凡·高绘画艺术的发展历程为线索,通过对凡·高作品的图像分析以及与其它艺术流派或艺术家作品的比较,论述凡·高强烈的情感色彩表现的形成过程、原因、特点及其对现代西方艺术的影响。