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谈播音与主持教学的个性化处理
1
作者
袁健露
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第2期42-42,共1页
当前国内播音与主持类节目层出不穷,给相关专业的学生与教师提出了更高的要求。本文将根据笔者的实际教学经验并结合国内外专家的理论研究成果,从因材施教、科学实践、强化理论深度等角度阐释高校教师在播音与主持教学中的个性化处理...
当前国内播音与主持类节目层出不穷,给相关专业的学生与教师提出了更高的要求。本文将根据笔者的实际教学经验并结合国内外专家的理论研究成果,从因材施教、科学实践、强化理论深度等角度阐释高校教师在播音与主持教学中的个性化处理策略,希望能够给有关方面有所帮助。
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关键词
播音与主持
个性化
风格
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职称材料
主持人在节目中的情感体现和尺度
2
作者
袁健露
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第4期32-32,共1页
主持人在节目中的地位举足轻重,甚至是一个节目的成败所在。随着各类节目和观看人群日益增多.观众们对主持人的关注也逐渐从最基本的串联作用提升到主持人在节目中的情感引导。主持人在节目中把握好情感尺度.不仅可以提高节目的质量...
主持人在节目中的地位举足轻重,甚至是一个节目的成败所在。随着各类节目和观看人群日益增多.观众们对主持人的关注也逐渐从最基本的串联作用提升到主持人在节目中的情感引导。主持人在节目中把握好情感尺度.不仅可以提高节目的质量,而且能向大众传播最公正的价值导向。笔者将与大家分享一下主持人该如何把握感情。
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关键词
主持人
情感体现:尺度把握
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职称材料
浅谈面具在戏剧人物化妆造型中的表现效果
3
作者
袁健露
《神州》
2016年第21期145-145,共1页
本文主要是对面具在戏剧人物化妆造型中的表现效果进行分析,其中分为造型的作用、造型的表现效果两方面,并且以此对其进行研究,通过以上的分析,借此找到戏剧人物中面具的具体的艺术表现作用。
关键词
面具
戏剧
人物
造型
表现效果
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职称材料
题名
谈播音与主持教学的个性化处理
1
作者
袁健露
机构
杭州师范大学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第2期42-42,共1页
文摘
当前国内播音与主持类节目层出不穷,给相关专业的学生与教师提出了更高的要求。本文将根据笔者的实际教学经验并结合国内外专家的理论研究成果,从因材施教、科学实践、强化理论深度等角度阐释高校教师在播音与主持教学中的个性化处理策略,希望能够给有关方面有所帮助。
关键词
播音与主持
个性化
风格
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
主持人在节目中的情感体现和尺度
2
作者
袁健露
机构
杭州师范大学
出处
《现代教育科学(中学教师)》
2012年第4期32-32,共1页
文摘
主持人在节目中的地位举足轻重,甚至是一个节目的成败所在。随着各类节目和观看人群日益增多.观众们对主持人的关注也逐渐从最基本的串联作用提升到主持人在节目中的情感引导。主持人在节目中把握好情感尺度.不仅可以提高节目的质量,而且能向大众传播最公正的价值导向。笔者将与大家分享一下主持人该如何把握感情。
关键词
主持人
情感体现:尺度把握
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
浅谈面具在戏剧人物化妆造型中的表现效果
3
作者
袁健露
机构
浙江省舟山市定海区文化馆
出处
《神州》
2016年第21期145-145,共1页
文摘
本文主要是对面具在戏剧人物化妆造型中的表现效果进行分析,其中分为造型的作用、造型的表现效果两方面,并且以此对其进行研究,通过以上的分析,借此找到戏剧人物中面具的具体的艺术表现作用。
关键词
面具
戏剧
人物
造型
表现效果
分类号
J917 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈播音与主持教学的个性化处理
袁健露
《现代教育科学(中学教师)》
2012
0
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职称材料
2
主持人在节目中的情感体现和尺度
袁健露
《现代教育科学(中学教师)》
2012
0
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职称材料
3
浅谈面具在戏剧人物化妆造型中的表现效果
袁健露
《神州》
2016
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