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多维地震下考虑不同破坏准则的输电塔-线体系倒塌分析 被引量:4
1
作者 袁光英 潘海洋 +1 位作者 马瑞升 田利 《世界地震工程》 CSCD 北大核心 2019年第1期184-192,共9页
研究了基于不同失效准则多维地震激励下输电塔-线体系的倒塌。根据实际工程,运用ABAQUS有限元分析软件,考虑材料非线性和几何非线性,建立了包含两基输电塔与3跨输电线的大跨越输电塔-线体系三维有限元模型。提出了2种不同的杆件失效准则... 研究了基于不同失效准则多维地震激励下输电塔-线体系的倒塌。根据实际工程,运用ABAQUS有限元分析软件,考虑材料非线性和几何非线性,建立了包含两基输电塔与3跨输电线的大跨越输电塔-线体系三维有限元模型。提出了2种不同的杆件失效准则,采用用户材料子程序,基于动力显式分析方法,研究了大跨越输电塔-线体系在3条典型天然地震波作用下考虑不同失效准则的倒塌机理,并对输电塔的杆件失效、节间位移角以及相对薄弱位置进行了分析。分析结果可以为大跨越输电塔-线体系的抗震设计提供参考。 展开更多
关键词 大跨越输电塔-线体系 有限元模型 倒塌机理 失效准则 节间位移角
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考虑不同地震输入方向的输电塔-线体系连续性倒塌研究 被引量:5
2
作者 袁光英 潘海洋 +1 位作者 马瑞升 田利 《地震工程学报》 CSCD 北大核心 2020年第4期840-846,共7页
选取一实际输电线路为实例,在ABAQUS里选用梁-杆混合单元生成了该工程的计算模型。采用自主研发的用户材料子程序,研究了输电塔-线体系在3种不同地震波作用下的倒塌破坏过程与倒塌机理。结果表明:相比于侧向,纵向是输电塔-线体系的相对... 选取一实际输电线路为实例,在ABAQUS里选用梁-杆混合单元生成了该工程的计算模型。采用自主研发的用户材料子程序,研究了输电塔-线体系在3种不同地震波作用下的倒塌破坏过程与倒塌机理。结果表明:相比于侧向,纵向是输电塔-线体系的相对不利方向;两种激励情况下,最容易失效的杆件类型均为辅助材,破坏最严重杆件类型均为斜材;不同地震波以及不同输入方向通常会导致不同的薄弱位置。 展开更多
关键词 输电线路 计算模型 破坏过程 倒塌机理 薄弱位置
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基于工作过程的工程力学教学改革与探讨 被引量:2
3
作者 袁光英 胡拔香 段虎荣 《延安职业技术学院学报》 2012年第3期66-67,共2页
工程力学是土木类高职院校所必修的一门专业课。在高职类院校中将结构力学、材料力学、理论力学等统一归化为工程力学,长期以来以理论性与抽象性著称。以建设"道路与桥梁工程专业国家资源库"为背景,采用工作过程的教学理念,... 工程力学是土木类高职院校所必修的一门专业课。在高职类院校中将结构力学、材料力学、理论力学等统一归化为工程力学,长期以来以理论性与抽象性著称。以建设"道路与桥梁工程专业国家资源库"为背景,采用工作过程的教学理念,以行动导向为手段,着力改变传统的力学教学模式,以更加通俗易懂的方法来进行教学,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 工程力学 教学改革 工作过程 行动导向
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不耦合装药爆破效应数值分析 被引量:6
4
作者 袁光英 王庆国 《陕西理工学院学报(自然科学版)》 2013年第5期28-31,43,共5页
不耦合装药是现代爆破技术应用的主要措施之一。利用有限元程序ANSYS/LSDYNA首先对不同不耦合系数条件下的爆破进行了数值模拟,然后对偏心和同心不耦合装药爆破进行了对比分析。计算结果表明,不耦合系数取3.0比较合理,偏心不耦合装药爆... 不耦合装药是现代爆破技术应用的主要措施之一。利用有限元程序ANSYS/LSDYNA首先对不同不耦合系数条件下的爆破进行了数值模拟,然后对偏心和同心不耦合装药爆破进行了对比分析。计算结果表明,不耦合系数取3.0比较合理,偏心不耦合装药爆破在孔壁会产生明显的偏心效应。 展开更多
关键词 不耦合系数 数值模拟 偏心不耦合装药 偏心效应
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恒载对无梁板桥裂缝形成的影响研究 被引量:1
5
作者 袁光英 《广东建材》 2011年第3期27-29,共3页
本文主要是探求无梁板桥梁裂缝产生的原因,应用MIDAS有限元工具。按照《公路桥涵设计通用规范》及相关规范的要求,建立无梁板桥有限元模型。通过分析,得出了该桥在恒载作用下的位移、受力等特性,从恒载角度评价了该桥裂缝产生的原因。
关键词 裂缝 无梁板桥 恒载 有限元分析
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预应力混凝土梁结构快速检测技术研究
6
作者 袁光英 李刚 +1 位作者 金花 王龙 《四川水泥》 2022年第2期236-237,240,共3页
混凝土桥梁在实际运营过程中由于受到车辆荷载的反复作用和自身的结构变形影响会产生较多的微裂缝,随着使用时间的增长对结构本身安全有极大影响。本文从纯理论出发,对混凝土材料的两种本构关系进行力学分析,推导混凝土强度与其弹性模... 混凝土桥梁在实际运营过程中由于受到车辆荷载的反复作用和自身的结构变形影响会产生较多的微裂缝,随着使用时间的增长对结构本身安全有极大影响。本文从纯理论出发,对混凝土材料的两种本构关系进行力学分析,推导混凝土强度与其弹性模量的相关性。通过不同混凝土梁的加固力学试验进行对比验证,得出混凝土损伤检测时弹性模量的重要意义。并对现场混凝土梁进行检测分析,结果表明混凝土的弹性模量测定能较好反应混凝土的损伤。 展开更多
关键词 快速检测 弹性模量 强度机理 裂缝
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高职学生结构检算能力的“整合式”培养
7
作者 袁光英 安宏科 《高教学刊》 2017年第4期156-157,共2页
结构检算能力是土木类高职院校学生所必需具备的一项专业技能。结构检算能力以工程力学和钢结构为背景知识,其理论性与抽象性较高。文章以培养学生"五大能力"为目标,借助思维整合的方式进行教学改革,同时结合现有的基于工作... 结构检算能力是土木类高职院校学生所必需具备的一项专业技能。结构检算能力以工程力学和钢结构为背景知识,其理论性与抽象性较高。文章以培养学生"五大能力"为目标,借助思维整合的方式进行教学改革,同时结合现有的基于工作过程的行动导向教学,着力改变传统的施工临时结构教学模式,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 结构检算能力 整合式思维 教学改革
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高职土建类混凝土(钢)结构检算课程教学改革探讨
8
作者 袁光英 《南宁职业技术学院学报》 2015年第6期59-61,共3页
混凝土(钢)结构检算课程是土木类高职院校必修的一门专业课。在高职类院校中由于混凝土及钢结构与力学的紧密联系,教学效果欠佳。通过立交桥式的多向衔接理论,以行动导向为手段,着力改变传统的混凝土(钢)结构检算的教学模式,以通俗易懂... 混凝土(钢)结构检算课程是土木类高职院校必修的一门专业课。在高职类院校中由于混凝土及钢结构与力学的紧密联系,教学效果欠佳。通过立交桥式的多向衔接理论,以行动导向为手段,着力改变传统的混凝土(钢)结构检算的教学模式,以通俗易懂的方法来进行教学,取得了良好的效果。 展开更多
关键词 混凝土(钢)结构检算 教学改革 多向衔接理论 行动导向
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某无梁板桥基于活载产生裂缝仿真与实验研究
9
作者 袁光英 李刚 《南阳理工学院学报》 2010年第4期66-69,共4页
本文主要是研究某无梁板桥桥梁产生裂缝的原因,根据《公路桥涵设计通用规范》等相关规范的规定,应用无梁板桥的分析理论,通过MIDAS仿真分析软件建立无梁板桥有限元模型。借助于该桥在活荷载作用下的变形、最大弯矩等力学参数,从活载方... 本文主要是研究某无梁板桥桥梁产生裂缝的原因,根据《公路桥涵设计通用规范》等相关规范的规定,应用无梁板桥的分析理论,通过MIDAS仿真分析软件建立无梁板桥有限元模型。借助于该桥在活荷载作用下的变形、最大弯矩等力学参数,从活载方面分析了该桥裂缝产生的原因,并提出了加固建议,为相关桥梁裂缝原因研究提供参考。 展开更多
关键词 无梁板桥 裂缝 活载 MIDAS/CIVIL
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现浇高架桥施工中门架设计方案分析
10
作者 袁光英 《广东建材》 2010年第6期171-173,共3页
通过对桥梁走向和原公路路线的具体分析,结合桥梁施工自身结构的特点,考虑最大限度的降低成本,确保门架在使用过程中的安全性和稳定性。
关键词 门架设计 强度校核 稳定验算
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锚固区预应力局部受荷的数值模拟
11
作者 袁光英 王庆国 《湖南工程学院学报(自然科学版)》 2010年第4期93-95,共3页
在预应力混凝土结构中,由于锚固区受到较大集中力作用,很容易在受压区附近产生微裂缝甚至可能发生脆性破坏,对结构的使用寿命和安全将产生严重影响.如果清楚的分析出锚固区受力的详细特点,同时采取有效对策,这样就可以避免裂缝的产生或... 在预应力混凝土结构中,由于锚固区受到较大集中力作用,很容易在受压区附近产生微裂缝甚至可能发生脆性破坏,对结构的使用寿命和安全将产生严重影响.如果清楚的分析出锚固区受力的详细特点,同时采取有效对策,这样就可以避免裂缝的产生或发生脆性破坏事故,从而提高结构的耐久性. 展开更多
关键词 锚固区 局部受荷 数值模拟
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粉煤灰对混凝土坍落度影响的试验研究 被引量:13
12
作者 程云虹 张伟 +2 位作者 郭晗 袁光英 赵文 《混凝土》 CAS CSCD 北大核心 2005年第12期39-41,共3页
进行了粉煤灰混凝土的坍落度试验,试验结果表明:不同品质的粉煤灰,取代水泥量相同时,混凝土拌合物坍落度不同;粉煤灰等量取代时,取代水泥量在10%~50%范围内,粉煤灰对混凝土拌合物的坍落度及坍落度经时损失始终有改善作用;粉煤灰超量取... 进行了粉煤灰混凝土的坍落度试验,试验结果表明:不同品质的粉煤灰,取代水泥量相同时,混凝土拌合物坍落度不同;粉煤灰等量取代时,取代水泥量在10%~50%范围内,粉煤灰对混凝土拌合物的坍落度及坍落度经时损失始终有改善作用;粉煤灰超量取代时,取代量在30%~40%范围内,随着粉煤灰取代水泥量及取代系数的增加,混凝土拌合物的坍落度呈下降趋势,混凝土拌合物的坍落度经时损失呈上升趋势. 展开更多
关键词 粉煤灰 混凝土 坍落度 坍落度损失
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多层地基土超长钻孔桩成桩技术分析
13
作者 袁光英 《广西城镇建设》 2011年第7期62-65,共4页
以济南市二环西路改造为背景,介绍济南市太平河北桥在施工过程中遇到多层地基土及不稳定地层等技术难题时,选用ZSD-3000型液压钻机和φ325mm×25mm法兰钻杆,配双侧高压气管,采用反循环成孔施工配合气举反循环工艺,保证灌注前孔内泥... 以济南市二环西路改造为背景,介绍济南市太平河北桥在施工过程中遇到多层地基土及不稳定地层等技术难题时,选用ZSD-3000型液压钻机和φ325mm×25mm法兰钻杆,配双侧高压气管,采用反循环成孔施工配合气举反循环工艺,保证灌注前孔内泥浆指标,从而提高了施工效率,取得了较好的效果。 展开更多
关键词 多层地基土 不稳定地层 超长钻孔桩 施工工艺
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网壳屋面杆件轴力在地震波下的动力响应分析
14
作者 袁光英 《广西城镇建设》 2012年第12期93-96,共4页
通过工程实例,采用线性动力时程分析法对网壳结构进行在El-Centro地震波下的动力响应分析,得到了网壳屋面的轴力分布规律,为网壳结构的设计以及地震研究提供参考。
关键词 正放四角锥网壳 El-Centro地震波 轴力
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高职教育中工程力学课程教学改革探讨
15
作者 袁光英 《陕西教育(高教版)》 2010年第1期97-97,共1页
高职教学改革已经成为这个时代的话题,而工程力学这门古老的课程在新时期所面临的选择日益艰难。文章从工程力学的特点着手重点阐述教学效果的实效性,并结合现有教学情况,取长补短,提出注重内涵教学的教学思路。
关键词 工程力学 教学改革 高职教育
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高分子环保复合材料在建筑隔热中的应用综述 被引量:1
16
作者 金花 袁光英 王龙 《皮革与化工》 CAS 2021年第1期35-39,共5页
建筑供暖系统和制冷系统是能源消耗的主要来源之一,其中建筑保温性能决定着建筑温控能耗的高低。聚苯乙烯、聚氨酯泡沫塑料等聚合物基保温材料,此类材料存在着如成本高、热控和机械性能差、健康环保问题突出等诸多应用瓶颈,给建筑施工... 建筑供暖系统和制冷系统是能源消耗的主要来源之一,其中建筑保温性能决定着建筑温控能耗的高低。聚苯乙烯、聚氨酯泡沫塑料等聚合物基保温材料,此类材料存在着如成本高、热控和机械性能差、健康环保问题突出等诸多应用瓶颈,给建筑施工带来了困难和挑战,同时材料生产过程产生的“三废”对生态环境有潜在的污染风险。因此,有必要开发性能优异、环境影响较小、价格便宜的绝缘材料。本文综述了国内外可再生资源和废弃物在保温材料中应用所开展的相关研究工作,以期为高隔热性能建筑复合材料的研发工作提供参考。 展开更多
关键词 可再生 高分子材料 保温材料 建筑隔热
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冻土区铁路路基施工冻害预防技术 被引量:3
17
作者 李刚 袁光英 《湖南交通科技》 2016年第2期90-92,共3页
严寒地区某铁路地处冻土区域,受冻害的影响,造成路基施工难度加大。通过对沿线实地调查,针对地基加固方式和路基填料方面,提出了具体的防冻技术。经工程实践证明,防冻效果明显,为类似工程提供防冻依据。
关键词 严寒地区 铁路 路基施工 防冻技术
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以工程力学应用课程为例论学生的思政教育
18
作者 王龙 袁光英 金花 《发明与创新(初中生)》 2020年第12期160-161,共2页
在高等职业教育中,学生的思想政治教育是专业教育的基础,直接影响着学生的培养质量。本文以工程力学应用课程中的一节课为例,融入思想政治元素,培养学生的爱国精神,工匠精神和为人民服务的精神。
关键词 工程力学应用 思想政治 工匠精神 爱国
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双向水平地震激励下结构隔震控制分析
19
作者 赵天一 李庆伟 袁光英 《低温建筑技术》 2012年第10期32-34,共3页
通过数值模拟研究了地震作用下结构隔震控制研究。根据实际工程,利用国际通用软件SAP2000建立了结构三维有限元模型,对结构隔震前后进行了动力特性的分析,得到了结构的前六阶频率;根据I、II和III类场地,选取了3条典型的地震波;介绍了隔... 通过数值模拟研究了地震作用下结构隔震控制研究。根据实际工程,利用国际通用软件SAP2000建立了结构三维有限元模型,对结构隔震前后进行了动力特性的分析,得到了结构的前六阶频率;根据I、II和III类场地,选取了3条典型的地震波;介绍了隔震支座的参数选取和有限元模拟;运用时程分析方法,分别研究了不同地震作用下结构有无隔震的控制反应。 展开更多
关键词 隔震控制 地震 时程分析 减震控制
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议变数学课堂为培养学生创造性思维的主阵地
20
作者 袁光英 《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2016年第10期0127-0127,共1页
数学学习活动中要使学生能够获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。创造性思维的培养同样需要勇气和信心。
关键词 敢于思考 善于思考 善于营造环境
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