新课标下初中数学教学目标的功能

教学目标既是课堂教学的出发点．又是课堂教学的归宿．课堂教学目标的完成对课堂教学质量的高低起着很重要的作用。数学课程标准把数学课程目标分为总目标和学段目标。课程的具体目标又包括“知识技能”“数学思考”“问题解决”“情感态度”四个方面，

以初中理化作为依托,促初中数学有效教学

自从进入21世纪．我国实行了第八次基础教育课程改革．面对这次改革。教师的角色发生了重大转变．由以往的“传道、授业、解惑”变成学生学习活动的组织者、引导者和参与者。教师的这种角色转变要求我们在工作中要不断提高自己的学科专业素养和教育教学素养。作为初中数学教师．我们应该多学习一些物理和化学的知识。在教学中．适当依托理化，促进数学的有效教学．