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浅析新课程背景下如何提高化学课堂提问效率
1
作者
袁军先
《化学教与学》
2013年第9期51-52,共2页
有效教学是目前教育教学的热点问题之一.课堂提问是有效课堂教学的一个重要组成部分,在化学课堂教学中,教师为了开展新授课内容的教学、为了获得有关教学过程中的信息而进行各种形式的提问是十分必要的.文章就目前中学化学课堂提问中存...
有效教学是目前教育教学的热点问题之一.课堂提问是有效课堂教学的一个重要组成部分,在化学课堂教学中,教师为了开展新授课内容的教学、为了获得有关教学过程中的信息而进行各种形式的提问是十分必要的.文章就目前中学化学课堂提问中存在的问题作出分析,并对如何提高化学课堂提问的效果提出了相关策略.
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关键词
新课程
化学课堂提问
教学策略
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职称材料
题名
浅析新课程背景下如何提高化学课堂提问效率
1
作者
袁军先
机构
镇江实验学校
出处
《化学教与学》
2013年第9期51-52,共2页
文摘
有效教学是目前教育教学的热点问题之一.课堂提问是有效课堂教学的一个重要组成部分,在化学课堂教学中,教师为了开展新授课内容的教学、为了获得有关教学过程中的信息而进行各种形式的提问是十分必要的.文章就目前中学化学课堂提问中存在的问题作出分析,并对如何提高化学课堂提问的效果提出了相关策略.
关键词
新课程
化学课堂提问
教学策略
分类号
G632.41 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浅析新课程背景下如何提高化学课堂提问效率
袁军先
《化学教与学》
2013
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