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题名探究小学音乐课堂钢琴即兴伴奏教学的应用
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作者
袁利怀
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机构
贵州省遵义市习水县岷山学校
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出处
《中学生作文指导》
2020年第22期0195-0195,共1页
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文摘
在小学音乐教学中,钢琴即兴伴奏是重要的教学方式,其利用钢琴为歌曲提供伴奏,可以补充歌曲的情感及衬托节奏。教师利用钢琴即兴伴奏方式,可以引导学生准确学习音乐知识,让学生在短时间内融入到音乐学习中,大大提高小学生的节奏感及音律感,与此同时,也能使学生的音乐水平得到整体提升。针对钢琴即兴伴奏在音乐教学中的作用,本文对如何提升钢琴即兴伴奏效果做了深入探究,以期为更好的实现音乐教学做出贡献。
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关键词
钢琴即兴伴奏
音乐教学
应用实践
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分类号
G4
[文化科学—教育技术学]
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