赞美中等生

莎士比亚说:赞美是照在人心灵上的阳光。现 实生活中,每个人的内心都渴望得到“阳光”,尤其是心理、生理还处在健全、发展阶段的孩子。他们敏感而脆弱,特别需要鼓励、喝彩、掌声。然而,现实生活中,人们往往把过多的喝彩和掌声给予了优等生和后进生,而忽略了中等生这样一个群体。笔者对有关学校某班中等生的调查显示:有半数以上的中等生在一学年中没被表扬过,也没被批评过,有的甚至都未被老师的眼神光顾过。他们自认为是被老师“遗忘的角落”。对此,他们表现出了明显的无奈。问他们是否想得到赞美,他们中有人说:等我先变成优等生或差生吧。其实,大多数中等生在智力上与优等生不相上下,只是或少了一些积极进取的劲头,或学习方法不够科学而已。因此,我们应对中等生实施与之相适应的教育,促进其发展。实践证明,赞美中等生是一个行之有效的方法。

让语文教学放射人性光芒

学校教育教学的终极目标是促使每个学生全面发展，是使学校中的每个学生通过不断学习，在各方面日臻完善，从而不仅能使学生的学校生活具有鲜活的生命意义，而且这种教育教学能戚为学生今后人生道路上的奠基石。因此，我感到在语文教学过程中应注意以下几个方面：

努力点燃学生心灵的道德火花——语文教学中思想道德教育一得

在一些人看来,在升学率指挥棒依然高举的今天,就这个题目做文章,似乎缺乏新意。但是,中学校园里严峻的现实不能不使我们警醒。据统计,中学生的犯罪率逐步有所上升,打架斗殴、损人利己的现象也时有发生,因此,在当前形势下,每门学科的老师都应毫无例外地重视这一问题。语文作为一门思想性、情感性很强的学科,就更应在教学过程中突出道德教育。