施工索赔费用和索赔技巧分析

通过对施工索赔的作用、索赔费用和索赔技巧的分析,说明索赔工作在施工项目管理中的重要性,只有加强索赔及防范反索赔管理,才能提高项目的利润水平。

基于项目式学习的初中地理项目方案设计研究

项目方案设计是项目式学习的起点,是合作探究、成果制作、成果展示等环节的基础。文章依据课程标准、学生认知发展特征和课堂教学特点设计了包括初中地理全部课程内容的项目方案,介绍了项目划分方法和划分方案,并从科学性、新颖性、可行性、可推广性4个方面对项目方案进行了论证。

初中地理项目式教学现状、意义与展望研究

当前,项目式教学被广泛应用于各学科教学中。文章通过梳理初中地理项目式教学的研究文献发现,目前研究内容主要集中在理论基础研究、学科教学应用研究、教学评价研究、教学策略研究和技术支撑研究5个方面。基于核心素养培育理念,文章提出了初中地理项目式教学展望:项目成果多样化,评价体系多元化;地理项目式教学与学生生活相融合;立足核心素养培育,进行跨学科主题学习;基于研学旅行开展地理项目式教学;立足虚拟现实开展地理项目式教学。

以课堂为主阵地的初中地理项目式学习策略探究

项目式学习强调整体思维,能够帮助学生建立知识结构,培养知识迁移和问题解决能力,实现深度学习。文章对当前项目式学习的误区进行了总结,提出以课堂为主阵地的项目式学习策略:制订适应课堂教学的项目清单、进行基于课程标准的项目分解、开展基于合作的探究活动、组织重视评价的成果展示、精心准备课堂总结等,以期优化地理教学方式,提高课堂教学质量。

初中地理任务驱动的复习教学策略

初中地理复习内容多、时间紧,传统的“老师灌,学生记”的复习教学方式难以调动学生的主动参与和思考,无法满足新课程改革的要求。因此,笔者立足于学科核心素养的培养,着眼于学生的能力提升和思维培养,采用项目式教学的方式,以任务驱动学生深度学习,在任务设计、活动探究、任务评价三个方面进行教学实验,总结初中地理任务驱动的复习教学策略。

探讨农村学前教育的困境与出路

这些年,我国经济有了较大发展,与此同时,城乡之间的差距越来越大,特别是反应在学前教育方面。可以说,不同于城市的迅速发展,农村无论在哪个方面,都要远远落后于城市。然而,众所周知,对于幼儿来说,学前教育的重要性不言而喻,甚至会对幼儿的未来学习和成绩产生直接影响。因此,各方都要共同想办法,使农村学前教育尽快摆脱当前的困境,让农村幼儿享受到更好的学习条件。

当前农村学前教育发展问题及其应对策略

对于幼儿来说,成功的学前教育必然会在其成长过程中发挥较好作用,而如果接受的学前教育存在问题,有时甚至还会影响到幼儿的一生。因此,无论是国家教育部门还是从事一线教育的教师,都是高度重视幼儿学前教育。众所周知,我国有很大一部分的人口居住在农村,基于这种情况,更要高度关注当前农村学前教育发展中出现的各类问题。然而,事实上,由于诸多原因,例如,教育设施不完善、经济基础较弱等,都严重影响了我国农村学前教育的正常发展,因此,从根本上来讲,要想有效提高我国农村学前教育水平,首先要找出当前我国农村学前教育发展过程中所存在的问题,提出合理的建议,这才是根本解决之道。