关于小学数学师生互动有效性策略研究

新课程标准的实施对学科教育教学提出了严格地要求,加强师生互动,强化师生之间的联系性,高效地活跃课堂氛围,对推动教学目标地实现,提升学生的学习质量等具有非常重要的意义。因此,本文以小学数学为例,对师生互动有效性教学策略进行了探究,提出了相关的建议,以供参考。