突出以生为本的GIS专业三全育人培养模式研究

在教育部引导高校构建“三全育人”格局,实现高等教育内涵式发展背景下,切实落实“以生为本”,着力研究GIS专业三全育人培养模式。由学生的学习目标出发,反推教学设计,提出GIS课程改革五步法,并将海报、改进的专家组学习、辅助学案等形式自然融入课堂教学。以课程思政建设为引领,培养学生的家国情怀,结合GIS专业特色,依托学校区位优势,全面深入地挖掘课程思政元素。以评价体系完善为指导,关心学生培养全过程,建立三位一体评价体系,为持续优化培养模式提供分析依据。实践证明,该培养模式在提升专业实力、促进学生培养、锻炼教师队伍等方面取得了一系列成效。

北斗三号卫星导航系统精密单点定位的性能分析

北斗三号卫星导航系统(BDS-3)于2020年7月31日正式开通,为全球用户提供高精度的定位、导航和授时服务。本文基于双频非差非组合精密单点定位(PPP)模型,从收敛性能和定位精度系统评估和对比BDS-3 PPP和GPS PPP的全球定位性能。结果表明,全球范围内的BDS-3 PPP与GPS PPP的定位性能基本相当,静态PPP在E、N、U方向的收敛时间分别为16.8、8.6、19.0 min,定位精度分别为1.1、0.8、1.8 cm;动态PPP在E、N、U方向的收敛时间分别为34.9、19.9、49.8 min,定位精度分别为4.4、3.2、7.8 cm。在亚太地区,尤其在高卫星截止高度角定位环境下,BDS-2与BDS-3融合PPP定位性能明显优于GPS PPP。

基于Sentinel-2的陆浑水库水质反演与富营养化评价

黄河流域生态保护和高质量发展是重大国家战略之一,为了快速准确地监测黄河流域湖库富营养化的空间分布,提升当地相关部门管理水平,以河南省黄河流域陆浑水库为研究对象,利用高分辨率Sentinel-2A卫星影像,结合同期的地面实测数据,构建了富营养化评价模型.研究表明,模型拟合优度达到0.922 7,反演得到陆浑水库的水质参数及富营养化空间分布图,其中,水库84.64%的水体呈中营养状态,贫营养及轻度、中度、重度富营养水体分别达到总体的0.03%、10.50%、3.44%、1.40%,结果显示,基于高分辨率多光谱遥感卫星影像的监测方法能精确地展现内陆水体富营养化的时空分布特征.

湿地生态系统质量遥感监测研究进展

【目的】湿地作为地球三大生态系统之一,是生态环境中不可或缺的一部分,其环境状况与自然及人类息息相关。【方法】通过搜集分析相关文献,总结出不同遥感平台在湿地生态系统监测中的应用现状及当前湿地生态系统质量遥感评估的主要方法。【结果】监测湿地环境、评估湿地质量为确定湿地生态状况及其保护工作开展提供可靠的数据支撑,而蓬勃发展的遥感技术在此过程中扮演着十分重要的角色。【结论】遥感技术已经融入湿地研究的方方面面,为诸多学者在湿地方面的研究提供良好的数据基础。

测绘工程“信息化测绘”实践教学体系的建立与实践

基于多年测绘工程本科专业的教育实践,在分析目前及今后本专业的社会需求和用人单位对测绘工程专业学生素质、能力等人才规格要求的基础上,加快教学改革、提高测绘工程高等教育质量。确定新时代测绘工程专业创新型人才的培养目标,认识到实践和创新两大能力是专业人才培养的核心,明确校内模拟与校外实战两大实践平台是两大能力培养的有效载体,构建和创新"系列化、立体化、多层次"的"信息化测绘"试验教学体系是全面提高测绘人才的有效途径。

DEM技术在土地利用可视化中的研究与应用

通过DEM、坡度及土地利用等地理信息的叠加,形象直观地反映出不同坡度条件下的土地利用情况,并且利用DEM的三维仿真模拟技术对土地利用信息进行三维可视化,从而为土地利用动态监测、分析与评价、决策与支持提供了技术保证,以便指导退耕还林、还牧、林果业的开发等工作。

3S技术在森林资源动态监测中的应用研究

用"3S"一体化技术对森林资源信息进行获取并对其图件进行快速更新的过程进行研究。将"3S"高新技术与森林资源监测相结合,发展直接服务于森林资源管理的"3S"产业化技术与方法体系;形成航天、航空遥感与地面调查相结合的森林资源动态遥感快速监测技术体系,从而分析评价森林资源,为改善环境、促进社会经济可持续发展提供技术保障。

土地利用变更调查中“3S”技术的应用研究

土地资源是人类生存的重要基础,摸清土地资源现状及时掌握土地变化信息是进行土地利用总体规划和国土资源宏观决策的依据.目前广泛采用的调查方法受很多因素影响,很难获取变化图斑的准确空间位置.RS,GIS和GPS技术集成应用近年来得到了迅速发展,3S技术在土地资源管理的应用是一个重要的研究方向.在研究传统土地利用变更调查方法中存在问题的基础上,结合3S技术特点和土地利用现状探讨了基于3S技术的土地利用变更调查的技术路线.

多维地理信息系统及其在土地管理中的应用研究

土地管理中涉及包含高程信息在内的大量土地信息 ,通过对平面图添加高程信息 ,模拟出地面的 3维景观 ,了解地面的起伏情况 ,为判断和决策提供技术支持 ,在退耕还林、开发复垦过程中提供重要帮助 ;利用时态地理信息系统 (T GIS) ,对GIS的研究由 2维、3维进入到多维 ,在土地管理中引入时态概念 ,使信息更加真实 ,便于比较 ,增加现势性 ,实现信息漫游。

研究生培养中产学研合作模式的探讨

产学研合作教育模式可以使研究生既学到理论知识,又能结合生产实践、科研项目进行运用,对于提高研究生各方面的素质、培养创新能力和团队精神、更好地适应社会至关重要。经过长时间的实践,总结了测绘专业产学研合作教育实施的方法与效果,以期为其他专业人才培养提供借鉴。

Internet GIS支持下的土地管理信息系统研制

在传统土地管理系统的基础上 ,运用先进的Internet和GIS技术建立的土地管理信息系统 ,使以前传统的手工作业方式转变为计算机自动化方式 .文中介绍了系统构成和系统功能以及系统的技术要点和实现方法 ,为土地管理实现科学化、规范化。

基于网络的土地利用总体规划管理信息系统

为寻求最佳土地利用结构和布局 ,实现土地利用可持续发展 ,建立了基于网络的土地利用总体规划信息管理系统。本系统不仅能满足土地利用总体规划管理在性能上的要求 ,具备存贮、查询、检索、统计、变更、分析、决策和动态监测等功能 ,而且可以实现土地资源的全社会共享。

Internet下土地利用规划信息系统应用模型研究

为实现土地利用可持续发展和土地资源信息全社会共享,结合计算机网络技术发展,提出了土地利用总体规划管理信息系统应用模型,阐述了Internet环境下分布式GIS、WebGIS客户/服务器模型及土地利用总体规划信息系统应用模型的特点、结构和实现方法.

时态土地利用变更管理系统的设计与建立

根据土地利用的时空特点和建立的时空数据模型,运用地理信息技术中的拓扑学关系,将点、线、面这些空间数据与一定的属性数据相连接,处理点线、线线、线面等的空间关系,从而实现对土地变更数据的计算机管理。

测绘工程专业人才培养中,产学研合作教育模式的探讨

产学研合作教育模式可以使学生既学到理论知识,又能结合生产实践、科研项目进行运用,对于提高学生各方面的素质、培养创新能力和团队精神、更好地适应社会至关重要。经过长时间的实践,总结了测绘专业产学研合作教育实施的方法与效果,以期为其它专业人才培养提供借鉴。

“3S”技术在土地利用动态监测中的应用

3S技术的结合是当前空间信息技术发展的重要方向 ,在土地管理中具有广阔的前景。本文介绍了以GIS为核心的 3S技术在土地利用动态监测中的应用 ,以期检验土地利用总体规划成果 ,提高土地利用率和土地生产力 ,实现土地利用可持续发展。

高校物业管理信息系统建设初探

物业管理信息系统是采用计算机、地理信息系统 (GIS)、数据库和Internet等信息技术 ,实现物业自动化管理的信息系统。随着计算机技术和地理信息技术的发展与应用 ,高校的物业管理也迫切需要运用现代化技术进行管理。本文就高校物业管理系统的意义、必要性、系统建设以及可行性进行研究 ,并探讨了高校物业管理的先进理念 。

任务驱动法在中职车工实训教学中的应用

为落实职业教育转型,能够真正的提高学生实训能力,激发学生实训兴趣。本文从任务驱动法的概念着手,介绍了任务驱动法在教学过程中遵循的原则,最后详细阐述了任务驱动法在中职车工实践的实施过程。

土地资源的信息获取和处理及服务系统的研究

针对土地资源信息空间分布、动态变化性强的应用需求,对基于3S的土地资源空间信息获取、整合加工处理、科学化管理和有效服务的实用技术体系进行了研究,以及时准确地把握涉及土地资源动态变化信息等一系列迫切问题,保证土地资源的科学管理与合理保护,推动空间信息技术的创新和技术应用的产业化,为相关行业的3S应用提供借鉴。

基于三维激光扫描技术的开采下沉盆地可视化研究

获取不同时期三维地表点的空间位置是地面沉降监测的重要内容。三维激光扫描技术在沉降监测工程中可快速获取被测物体表面大量密集点的三维坐标信息,并在此基础上重构被测目标的三维模型。对三维激光扫描仪在地面沉降监测及获取地表三维模型进行了探讨,获取了矿区地表的三维精细模型,从而得到更准确、真实的塌陷区状况,为矿区地表沉降监测提供了新的方法,同时能为管理和决策层提供更加直接和真实的地表目标和研究对象,为矿区土地复垦和生态重建规划提供可靠的数据支持。