依达拉奉联合尼莫地平治疗高原高血压脑出血的临床效果

目的 观察高原高血压脑出血采用依达拉奉联合尼莫地平治疗的临床效果。方法 选取2020年10月—2022年12月西藏军区总医院收治的高原高血压脑出血患者88例作为本研究观察对象,根据随机抽样法分为观察组(n=44)和常规治疗组(n=44)。常规治疗组44例予以常规治疗,观察组44例在常规治疗组基础上予以依达拉奉联合尼莫地平治疗,2组均持续治疗15 d。比较2组治疗第7、15天脑水肿体积、治疗前后血清S100钙结合蛋白β(S100β)、神经特异性烯醇化酶(NSE)水平以及美国国立卫生研究院卒中量表(NIHSS)评分。结果 治疗第15天,2组脑水肿体积小于治疗第7天,且观察组第7、15天脑水肿体积小于常规治疗组(P<0.01);治疗第15天,2组S100β、NSE水平与NIHSS评分均较治疗前降低,且观察组较常规治疗组低(P<0.01)。结论 高原高血压脑出血采用依达拉奉联合尼莫地平治疗,可有效减轻脑水肿及神经细胞损伤,改善患者神经功能,以提高疗效。

酸奶对胃溃疡模型大鼠胃黏膜损伤的抑制作用

目的:观察酸奶对大鼠胃黏膜损伤的促进或抑制修复作用.方法:利血平0.5mL/kg腹腔注射,制作大鼠胃溃疡模型,然后各组大鼠分别用酸奶,纯奶,生理盐水5mL/kg每天1次灌胃,7d后,处死并解剖大鼠.观察胃黏膜损伤情况、测定胃黏膜中前列腺素E2(PGE2)的表达量、超氧化物歧化酶(SOD)表达量来评估酸奶对胃溃疡的损伤或修复作用.结果:3组大鼠胃黏膜均有点状出血,Guth积分法得出酸奶组较纯奶组积分少,有统计学差异(1.33±0.577vs5.00±1.323,P<0.05),镜下病理切片观察发现,各组大鼠胃黏膜不同程度充血,生理盐水组上皮严重脱落且腺体萎缩,酸奶组损伤不明显,仅有少量中性粒细胞浸润和上皮脱落.酸奶组PGE2表达明显比生理盐水组表达量高,有统计学差异(248.6±43.73vs79.52±31.74,P<0.05).酸奶组SOD表达量比纯奶组低,差异有统计学意义(148.1±2.18vs156.6±1.66,P<0.01).结论:酸奶对大鼠胃溃疡的恢复有一定的促进作用,同时胃黏膜PGE2表达量升高,SOD表达量下降.

吗啡短期戒断时大鼠伏核TRPV1受体对兴奋性突触后电流调节功能的变化

目的:研究吗啡短期戒断后,TRPV1受体功能变化对大鼠伏核中等大小有棘神经元接受的自发性兴奋性突触后电流的影响。方法:20只SD大鼠随机分配为对照组和吗啡组,每天分别接受10 mg·kg-1的盐酸吗啡和生理盐水腹腔注射,连续5 d。在自然戒断的d3制作伏核脑片,采用红外可视全细胞膜片钳记录技术,检测对照组和吗啡组大鼠的TRPV1受体功能变化对伏核中等大小有棘神经元接受的自发性兴奋性突触后电流的频率及幅度的影响。结果:(1)脑片灌流足量TRPV1受体激动剂capsaicin(CAP)后,对照组和吗啡组自发性兴奋性突触后电流的频率分别为基线水平的138.9±s 5.3(%)和176.3±s 8.8(%),两组差异显著(P<0.05);幅度分别为基线水平的的101.9±s 2.2(%)和103.9±s 2.3(%),无显著差异(P>0.05)。(2)吗啡组脑片依次灌流TRPV1受体拮抗剂capsazepine(CPZ)及激动剂CAP后,记录到自发性兴奋性突触后电流的频率分别为基线水平的99.1±s 1.8(%)和101.2±s 0.9(%),两组无显著差异(P>0.05)。结论:大鼠反复吗啡暴露短期戒断时伏核TRPV1受体功能增强。

网络大学:给你一张走进名校的绿卡

端坐家中,轻点鼠标,就能圆了大学梦,这就是网络大学.又称“无围墙的大学”。那么,网络大学是什么性质的大学?网络大学发不发文凭?文凭硬不硬?网络大学怎么上?学费高不高?

教师“下课”引发的争论和思考

为什么而读书?自古以来,读书人心中都有自己的谱:有人抱定"为中华之崛起"的定国安邦大志;有人死守"书中自有黄金屋"的掘金古训;有人做着"朝为田舍郎,暮登天子堂"的仕途美梦……读书的目的,正如大千世界本身,千姿百态,这不足为怪.但自新中国建国以来,毫无遮拦地在课堂上宣扬"读书是为了挣大钱娶美女"的读书观,并将这种观点形成文字,居然还获得市级论文评比二等奖,这就令人啧啧称奇了.

谁在侵蚀学术的肌体

曾有哲人指出,学术对一个社会来说,是文明水准的重要尺度,学术文化不仅是整个社会文化的精髓,而且还将构成社会道德和良知的底蕴。在中国,学术文化从来就是作为社会文化的最高境界而受到顶礼膜拜,即使是封建社会,捐钱买官大行其道,但欲染指进士一类的学衔,绝非易事,对科场舞弊,刑罚之重有史可稽。在倡导科教兴国的今天,学界本应是一块探求真知的净土。然而,近些年来,“剽窃、造假、伪科学、泡沫学术……”一个个让人心惊肉跳的字眼,在拷问着中国学人的良知。

顾明远和他的基础教育情结

初见他的人都这么说,他个头不高,两鬓苍苍,熠熠有神的目光透出学者的睿智,全无72岁长者的老态。穿西装时,他常不系领带,他的皮鞋总是有点皱。他是一个典型的知识分子:对事业执着,对生活随意。采访过他的记者曾写下过这样的句子:他是位“惟书有色,艳于西子;惟文有华,秀于百卉”的博学者。是他,培养出了中国第一位比较教育博士;是他,培养出了第一位在中国获得博士学位的外国留学生。然而他的第一份工作却是在上海一所小学代课。

小议新时期职业院校电工教学的问题与改革

本文旨在对高职院校电工专业的教学目标以及现阶段电工专业人才培养模式的问题入手分析,进而从四个方面——明确高职院校电工专业的教学目标与宗旨,全面改进教学方式;进行教学内容的重组与优化;积极打造综合素质过硬的复合型教师团队;丰富教学组织形式等进行探讨,以期对新形势下如何更好的开展高职院校电工课堂教学寻求一条改革的途径。