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CAI在数学在教学中的作用
1
作者
袁名伦
《西藏教育》
2004年第5期45-46,共2页
随着计算机日益走人人们的生活,社会对人的数学素养的要求已经从依靠纸笔运算转换到有效地、恰当地使用计算机技术,计算机能帮助学生深入思考问题、简化概括过程,提高解决问题以及在几何与代数、代数与统计、真实问题情景与相关数学...
随着计算机日益走人人们的生活,社会对人的数学素养的要求已经从依靠纸笔运算转换到有效地、恰当地使用计算机技术,计算机能帮助学生深入思考问题、简化概括过程,提高解决问题以及在几何与代数、代数与统计、真实问题情景与相关数学模型之间建立联系的能力。数学教育应安排更多的时间让学生去思考和理解更本质的方面,学会提出问题和抽象概括。
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关键词
数学教学
问题情景
计算机辅助教学
CAI
教学内容
教学手段
中学
下载PDF
职称材料
职业技术学校学生数学学习兴趣培养
2
作者
袁名伦
《数学学习与研究》
2009年第12期105-106,共2页
本文通过对学生进行访谈,有针对性地选择个案跟踪调查研究,就如何激发职业学校学生数学兴趣从学校、教材、教师甚至社会等多方面提出了应对的策略.
关键词
数学教学
学习兴趣
职业教育
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职称材料
题名
CAI在数学在教学中的作用
1
作者
袁名伦
机构
昌都地区职业技术学校
出处
《西藏教育》
2004年第5期45-46,共2页
文摘
随着计算机日益走人人们的生活,社会对人的数学素养的要求已经从依靠纸笔运算转换到有效地、恰当地使用计算机技术,计算机能帮助学生深入思考问题、简化概括过程,提高解决问题以及在几何与代数、代数与统计、真实问题情景与相关数学模型之间建立联系的能力。数学教育应安排更多的时间让学生去思考和理解更本质的方面,学会提出问题和抽象概括。
关键词
数学教学
问题情景
计算机辅助教学
CAI
教学内容
教学手段
中学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
职业技术学校学生数学学习兴趣培养
2
作者
袁名伦
机构
西藏昌都地区职业技术学校
出处
《数学学习与研究》
2009年第12期105-106,共2页
文摘
本文通过对学生进行访谈,有针对性地选择个案跟踪调查研究,就如何激发职业学校学生数学兴趣从学校、教材、教师甚至社会等多方面提出了应对的策略.
关键词
数学教学
学习兴趣
职业教育
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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职称材料
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1
CAI在数学在教学中的作用
袁名伦
《西藏教育》
2004
0
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职称材料
2
职业技术学校学生数学学习兴趣培养
袁名伦
《数学学习与研究》
2009
0
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