论我国教育工作者的“求真”

本文对求真做了一些思考,探讨了教与学当中的真应该是怎样的真,并在此基础上阐述了自己的观点。真应该从时间和空间角度来思考,从人的个体发展出发,做到求永远的真,永远求真。

浅谈教育工作者的感悟

从被教育者变成教育者是一个巨大的转变，也是挑战。本文总结了从教以来的一些感悟，目的是反思分享探讨一些教育理念，促进自身教育素质的提高。