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在水墨游戏中感悟文化的传承
1
作者
袁圣美
《小学教学参考(综合版)》
2012年第12期70-70,共1页
水墨画独立于世界画坛,是中国五千年文化发展史中最成熟、最完善的艺术品种。作为一个中国文化的传承者,让学生徜徉于水墨之间,尽情地放飞他们的心灵,是为师者传承的重点。为此,我预设了多种教育方式来指导学生学习,希望他们可以...
水墨画独立于世界画坛,是中国五千年文化发展史中最成熟、最完善的艺术品种。作为一个中国文化的传承者,让学生徜徉于水墨之间,尽情地放飞他们的心灵,是为师者传承的重点。为此,我预设了多种教育方式来指导学生学习,希望他们可以简单地去领略水墨画中的内涵和趣味性并有所感悟和实践。
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关键词
文化发展史
水墨画
传承者
感悟
游戏
中国文化
艺术品种
教育方式
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职称材料
一枚硬币的启发
2
作者
袁圣美
《教育艺术》
2012年第10期21-21,共1页
一、课堂中收与放的思考 让课堂高效的两个核心因素是教师和学生。如何做到轻负高质?新课程的实施使教师的教学观念得到进一步转变。同时,观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在...
一、课堂中收与放的思考 让课堂高效的两个核心因素是教师和学生。如何做到轻负高质?新课程的实施使教师的教学观念得到进一步转变。同时,观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向,教师应该收放自如。
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关键词
课堂教学改革
学生主体性
学习方式
教师指导
硬币
教学观念
教学方式
新课程
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职称材料
题名
在水墨游戏中感悟文化的传承
1
作者
袁圣美
机构
江苏启东市实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2012年第12期70-70,共1页
文摘
水墨画独立于世界画坛,是中国五千年文化发展史中最成熟、最完善的艺术品种。作为一个中国文化的传承者,让学生徜徉于水墨之间,尽情地放飞他们的心灵,是为师者传承的重点。为此,我预设了多种教育方式来指导学生学习,希望他们可以简单地去领略水墨画中的内涵和趣味性并有所感悟和实践。
关键词
文化发展史
水墨画
传承者
感悟
游戏
中国文化
艺术品种
教育方式
分类号
G129 [文化科学]
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职称材料
题名
一枚硬币的启发
2
作者
袁圣美
机构
江苏省启东市实验小学
出处
《教育艺术》
2012年第10期21-21,共1页
文摘
一、课堂中收与放的思考 让课堂高效的两个核心因素是教师和学生。如何做到轻负高质?新课程的实施使教师的教学观念得到进一步转变。同时,观念的转变还带动了教学方式和学习方式的转变。以往“师问生答”的单一、被动的学习方式正在蜕变,已逐步建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的多样化的学习方式,学生在教师指导下主动而富有个性的学习已成为课堂教学改革的努力方向,教师应该收放自如。
关键词
课堂教学改革
学生主体性
学习方式
教师指导
硬币
教学观念
教学方式
新课程
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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1
在水墨游戏中感悟文化的传承
袁圣美
《小学教学参考(综合版)》
2012
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职称材料
2
一枚硬币的启发
袁圣美
《教育艺术》
2012
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