基于多媒体网络环境下大学英语教学中问题与措施——以云南州市本科院校为研究对象

本文通过查文献、问卷调查、行动研究等方法,对地州本科院校基于多媒体网络环境对大学英语教与学的影响进行了调查和分析,揭示出在教学中存在的问题,并进行分析,提出相应的解决措施。认为网络自主学习需从特殊的教学生态环境出发,遵循一定的程序进行。

云南地州大学生英语逻辑词偏好试解读

在语言中建立逻辑关系,是人类交际的本能追求。逻辑词的使用是建立逻辑关系的直接外化表现。英语作为我国学生的必修课程,多年教学对学生思维思辨能力有怎样的影响?本文将从大学生对逻辑词的偏好入手,对云南省地州师范院校大一学生连词使用情况进行了调查,试图找出学生逻辑词使用的偏好,并从语言本身特点,学习者内在学习机制,和外语学习环境等方面对学生偏好某些逻辑词进行解释,从而为教学提供一定的参考。