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中学语文教学中审美能力的培养
1
作者
袁大梅
《管理学刊》
2002年第2期71-73,共3页
语文教学的基本特点是通过对文本的"解读"来培养学生的审美能力,而语言分析和语言学习是培养学生进行审美内涵分析的最有效的途径。
关键词
审美情趣
鉴赏美
审美能力
下载PDF
职称材料
谈教务主任在教师专业化成长方面的作用
2
作者
袁大梅
《新乡教育学院学报》
2007年第4期166-167,共2页
文章从组织校本培训是教师专业化成长的必由之路、开展校本教研是为教师专业化成长输送精神食粮、为教师专业化成长制定奋斗目标、为教师搭建专业化成长的立交桥、在课堂教学实践方面发挥指导作用等几个方面展开论述,说明教务主任在教...
文章从组织校本培训是教师专业化成长的必由之路、开展校本教研是为教师专业化成长输送精神食粮、为教师专业化成长制定奋斗目标、为教师搭建专业化成长的立交桥、在课堂教学实践方面发挥指导作用等几个方面展开论述,说明教务主任在教师专业化成长方面应发挥重要的作用。
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关键词
教务主任
教师专业化
成长
作用
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职称材料
题名
中学语文教学中审美能力的培养
1
作者
袁大梅
机构
河南省新乡市第十中学
出处
《管理学刊》
2002年第2期71-73,共3页
文摘
语文教学的基本特点是通过对文本的"解读"来培养学生的审美能力,而语言分析和语言学习是培养学生进行审美内涵分析的最有效的途径。
关键词
审美情趣
鉴赏美
审美能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
谈教务主任在教师专业化成长方面的作用
2
作者
袁大梅
机构
新乡市第十中学
出处
《新乡教育学院学报》
2007年第4期166-167,共2页
文摘
文章从组织校本培训是教师专业化成长的必由之路、开展校本教研是为教师专业化成长输送精神食粮、为教师专业化成长制定奋斗目标、为教师搭建专业化成长的立交桥、在课堂教学实践方面发挥指导作用等几个方面展开论述,说明教务主任在教师专业化成长方面应发挥重要的作用。
关键词
教务主任
教师专业化
成长
作用
分类号
G635.1 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
中学语文教学中审美能力的培养
袁大梅
《管理学刊》
2002
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职称材料
2
谈教务主任在教师专业化成长方面的作用
袁大梅
《新乡教育学院学报》
2007
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