DC-DC变换器事件触发仿真方法的参数选择与精度提升方法研究

电力电子变换器的高阶事件触发仿真方法缺乏对参数选择及仿真精度关系的研究。结合电力电子变换器的特点,基于事件触发的理论对电力电子变换器仿真过程进行分析,并提出一套基于事件触发算法实现的电力电子变换器仿真方法。针对多组变换器并联与考虑寄生参数瞬态过程2类变换器典型病态问题进行研究与测试,并归纳了算法阶数及量子大小的选取与仿真精度的非线性关系,总结得到不同问题下电力电子变换器事件触发仿真的参数选择及仿真精度优化方法。仿真结果验证了事件触发方法仿真的可行性和拓展性。

如何在数学教学中培养学生的预习习惯

当今社会,经济科技齐飞,人们的日常生活愈发朝着快节奏发展,人们急功求成的心态愈发普遍。作为教育工作者,在教学过程中应当脚踏实地,务实好每一个教学环节。其中,让学生学会对教材新知识进行课前预习,是学生开展良好的学习过程的首要步骤,为接下来的教学奠定了坚实基础。本文以数学教学为例,对如何在数学教学中培养学生的预习习惯进行简要论述。