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基于tracker视频分析软件分析三线摆的转动惯量
被引量:
1
1
作者
肖帅
袁如昕
+2 位作者
张顺
易庭丰
吕宪魁
《物理通报》
CAS
2022年第S01期121-125,131,共6页
在传统三线摆模型的基础上,从机械能守恒定律出发,推导出三线摆圆盘高度、圆盘侧面研究点的横向速度及到中线距离3个变化量和转动惯量的关系式,对三线摆圆盘的扭转过程进行拍摄,借助tracker软件分析得到数据.根据本方法得到的实验结果...
在传统三线摆模型的基础上,从机械能守恒定律出发,推导出三线摆圆盘高度、圆盘侧面研究点的横向速度及到中线距离3个变化量和转动惯量的关系式,对三线摆圆盘的扭转过程进行拍摄,借助tracker软件分析得到数据.根据本方法得到的实验结果精准度较高,且在实验过程中可大角度旋转.
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关键词
三线摆
转动惯量
TRACKER
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职称材料
自制教具在高中物理课堂教学中的应用
被引量:
1
2
作者
袁如昕
《课程教材教学研究(中教研究)》
2022年第7期93-96,共4页
中学阶段物理学科被师生戴上了“难学、难教”的帽子,分析发现,物理难在三个方面:首先是物理学科相对较难,教学过程枯燥乏味,学生的学习兴趣不高;其次是初高中学段没有衔接好,学生的核心素养没有及时得到发展,导致学生能力难以适应高中...
中学阶段物理学科被师生戴上了“难学、难教”的帽子,分析发现,物理难在三个方面:首先是物理学科相对较难,教学过程枯燥乏味,学生的学习兴趣不高;其次是初高中学段没有衔接好,学生的核心素养没有及时得到发展,导致学生能力难以适应高中学段;最后,部分教师教学方法单一,难以适应当前的发展形势。针对以上情况,可以利用教具辅助教学改善.
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关键词
教师教学方法
核心素养
物理学科
自制教具
高中物理课堂
高中学段
教学中的应用
中学阶段
原文传递
题名
基于tracker视频分析软件分析三线摆的转动惯量
被引量:
1
1
作者
肖帅
袁如昕
张顺
易庭丰
吕宪魁
机构
云南师范大学物理与电子信息学院
出处
《物理通报》
CAS
2022年第S01期121-125,131,共6页
基金
云南师范大学2019年本科线下一流课程建设项目“近代物理实验”(校级),项目编号:2019xxkc33
文摘
在传统三线摆模型的基础上,从机械能守恒定律出发,推导出三线摆圆盘高度、圆盘侧面研究点的横向速度及到中线距离3个变化量和转动惯量的关系式,对三线摆圆盘的扭转过程进行拍摄,借助tracker软件分析得到数据.根据本方法得到的实验结果精准度较高,且在实验过程中可大角度旋转.
关键词
三线摆
转动惯量
TRACKER
分类号
O313.3 [理学—一般力学与力学基础]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
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职称材料
题名
自制教具在高中物理课堂教学中的应用
被引量:
1
2
作者
袁如昕
机构
永胜县民族中学
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2022年第7期93-96,共4页
文摘
中学阶段物理学科被师生戴上了“难学、难教”的帽子,分析发现,物理难在三个方面:首先是物理学科相对较难,教学过程枯燥乏味,学生的学习兴趣不高;其次是初高中学段没有衔接好,学生的核心素养没有及时得到发展,导致学生能力难以适应高中学段;最后,部分教师教学方法单一,难以适应当前的发展形势。针对以上情况,可以利用教具辅助教学改善.
关键词
教师教学方法
核心素养
物理学科
自制教具
高中物理课堂
高中学段
教学中的应用
中学阶段
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
基于tracker视频分析软件分析三线摆的转动惯量
肖帅
袁如昕
张顺
易庭丰
吕宪魁
《物理通报》
CAS
2022
1
下载PDF
职称材料
2
自制教具在高中物理课堂教学中的应用
袁如昕
《课程教材教学研究(中教研究)》
2022
1
原文传递
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