乳腺钼靶机在妇科乳腺检查中的临床应用

目的探究乳腺钼靶机在妇科乳腺检查中的临床应用效果。方法 100例疑似患有乳腺疾病的妇女使用乳腺钼靶机进行检查。检查出结果再经过手术病理实验进一步确认。结果 100例患者经过乳腺钼靶机检查发现7例患有乳腺癌,50例患有乳腺增生,25例患有乳腺纤维瘤,其余妇女经检查未发现异常。患有疾病的患者均经过手术病理确认,结果与乳腺钼靶机的结果相符合,准确率达到100%。结论乳腺钼靶机在妇科乳腺检查中有重大的临床应用价值,能够及时快速为患者诊断,获取有利的早期治疗时机。

X线在新生儿肺透明膜病变中的早期诊断价值

目的探讨X线在新生儿肺透明膜病（HMD）早期诊断中的临床价值,为今后的诊断工作及新生儿肺透明膜病的早期治疗提供依据。方法以我院放射科于2014年1月-2015年12月收治的50例HMD患儿作为本组研究的HMD组,同时选取此期间内50例吸入性肺炎患儿作为对照组,两组患儿均行X线检查,并对两组的肺容积以及X线征象特点进行回顾性对比分析。结果 （1）经X线检查发现,HMD组小颗粒网状影、支气管充气征、毛玻璃影、肺纹理增粗、斑点、斑片状影以及白肺的发生率分别为56%、68%、62%、60%、58%、66%以及48%,均高于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）,可以作为HMD的典型X线征象。（2）HMD组患儿的膈位置情况与对照组比较差异不具有统计学意义（P〉0.05）;HMD组的肋间距为（2.16±0.46）cm,低于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。结论新生儿HMD的X线征象特点与其他肺部疾病相比存在一定的特异性,具有较高的临床诊断与鉴别价值。

试探北宋东京城的酒楼及其分布成因

北宋时期,酒楼作为一种标志性建筑符号,广泛分布于东京城内,尤其是城内主干道两侧、城门桥下、景观名胜周边、坊巷或夜市之内最为密集。这种广泛性和密集性相结合的分布特征是"坊市分离"后,独特的地理环境、国家政策、经济环境、人口与消费水平、文化观念等诸多要素相互作用的结果。与此同时,也产生了两个明显的优势:一是酒楼作为市民宴饮娱乐的主要场所,逐渐形成了在商业区与居民区交错分布的空间特征,有利于社会阶层的流动;二是酒楼与瓦子、茶馆、食店等饮食娱乐场所形成的集聚效应,带动了相关行业的发展。

妇科肿瘤病症中放射诊断的临床应用

目的研究使用盆腔血管造影技术在妇科肿瘤的临床诊断效果以及可行性。方法 20例患有妇科恶性肿瘤患者,对其运用盆腔血管造影技术,分析其临床诊断效果和放射治疗后产生并发症影响。结果利用盆腔血管造影技术治疗临床诊断的准确率达到100%。进行盆腔血管造影技术诊断后患者的并发症少而且不良反应相对来说比较轻。结论妇科肿瘤应用盆腔血管造影技术的临床效果比较好,而且其诊断的可行性也比较高。这种方式在妇科肿瘤病症临床诊断上是值得推广的。

指向“意义理解”的科学概念建构--以《点亮小灯泡》一课教学为例

《点亮小灯泡》是苏教版小学《科学》四年级上册“简单电路”单元的第一课。本课旨在让学生理解简单电路由哪些基本元件组成,并且掌握这些基本元件的正确连接方法。在教学中我们发现:四年级学生对于电与电路的认识并非空白,他们接触过生活中的很多用电器,也玩过不少电动玩具,知道用电器必须通电才能工作。但他们缺乏对电路的科学认识,并不清楚用电器必须形成一个闭合回路才能工作。

以“排序活动”促进逻辑思维生长

科学探究是人们了解自然,获得科学知识的重要方法。科学探究离不开逻辑思维。以证据为基础,运用各种信息分析和逻辑推理得出结论,公开研究结果,接受质疑,不断更新和深入,是科学探究的主要特点。逻辑思维是人类特有的一种思维形式,是人们在认识事物的过程中借助概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程。在逻辑思维中,要用到比较、分析、综合、抽象、概括等思维方法。

单元小诗的解读与运用建议——以苏教版《科学》中年级教材为例

苏教版《科学》的单元小诗站在学生的视角,将科学本质、科学思想、科学知识、科学方法等内容融入诗的意境,构思精巧,语言精妙。每一首都是围绕单元主题或内容精心创作的,它们有共同的特点——引出单元学习的主题或内容。它们表达的侧重点不同:有的呈现科学现象,有的表现科学规律,有的隐含科学方法,有的激励科学精神。只有真正读懂小诗的设计意图,才能在科学教学中加以合理利用,使之真正服务于科学教学。

让追问彰显课堂的深度

好的教学是一场师生间的对话，对话的关键是提问。在课堂教学的某些环节，教师仅有一问远远不够，这时需要追问，就是针对学生的回答进一步提问，它是在前次提问基础上的延伸和拓展，是教师对学生回答中涉及的问题的一种有效处理方式。