重型手足口病并发症42例分析

目的观察42例重型手足口病患儿的并发症类型及转归。方法对42例重型(或危重型)手足口病患儿的临床特征、并发症及转归进行总结。结果男24例,女18例。年龄小于3岁者36例(86%)。并发症分别为脑炎(或脑膜炎)(100%,其中脑干脑炎37例(88%)),心肌损害(57%),支气管肺炎(21%),呼吸衰竭(21%),肺水肿、肺出血(21%),循环衰竭(21%),消化道出血(7%)。9例接受机械通气(21%)治疗。痊愈30例(71%),好转3例(7%),死亡3例(21%),自动出院3例。结论重症手足口病的并发症以脑炎、心肌损害的发生率高,还可并发消化道出血。脑干脑炎伴神经源性肺水肿并循环衰竭可导致死亡。

多模式教学方法在儿科住院医师规范化培训中的应用

儿科住院医师是我国临床缺口较大的一类,经过多年的经验积累,对于儿科住院医师的培训也日益规范化。国家计生委在2014年颁布印发了《住院医师规范化培训管理办法(试行)》,管理办法中指出儿科住院医师的规范化培训标准,关于儿科住院医师的资质也有明确规定。因此,对于儿科住院医师的规范化培训势在必行,在教学中,不能仅是照本宣科,应结合儿科住院医师以后的工作特点有针对性的教学。多模式教学方法的应用,给予规范化培训带来便利。多模式教学方法的应用,使得学生在迈入儿科住院医师的工作岗位上之前,学习质量得到保证,学生在全方面得到锻炼。本文简要介绍多模式教学方法及儿科住院医师规范化培训的重要性,并就多模式教学方法在儿科住院医师规范化培训中的具体应用进行深入分析。