海南黎族中学生身体素质发展特点分析

根据2005年海南省学生体质调研数据,对海南省黎族中学生的身体素质各指标进行对比分析,通过与2002年黎族学生身体素质的比较以及与2005年汉族学生身体素质的比较,研究了海南黎族中学生身体素质的年龄发展特点,为探讨可能的影响因素及采取有效措施促进海南黎族中学生身体素质提供依据.

对大学生心理健康与体育教育干预的研究

通过研究海南省大学生的运动量、体育锻炼感觉、对体育课的喜爱程度与学生心理健康的关系,探讨体育教育对学生心理健康的干预作用。研究结果显示,大学生的运动量与心理健康水平呈低度的正相关;学生对体育课的喜爱程度与心理健康水平呈低度的正相关;体育锻炼感觉与心理健康水平有一定的线性关系。此研究提示,通过体育教育干预大学生的心理健康水平是一种行之有效的方法。

海南省大学生社会健康状况与体育锻炼关系的研究

运用问卷调查、数理统计等方法,对海南省大学生的社会健康状况及社会健康与体育锻炼的关系进行了研究,结果显示:海南省大学生的社会健康水平在性别、专业、年级、来源方面存在一定的差异;海南省大学生体育锻炼的运动量与其社会健康水平呈低度的正相关关系。该结果提示我们要重视海南省大学生的社会健康状况,在体育教学中应特别注意营造友好、和谐的课堂氛围,采取有效的教学手段和方法培养大学生的社会适应能力,提高大学生的社会健康水平。

海南省大学生心理健康状况与特点研究

运用问卷调查、数理统计等方法,对海南省大学生的心理健康状况进行了研究,结果显示:男生心理健康状态明显好于女生;文科学生心理健康水平明显低于理科生;不同年级学生的心理健康水平并无显著性差异;在正向情绪方面城市学生明显好于农村大学生.针对此结果,我们提出了促进海南省大学生心理健康水平的建议,为进一步制定科学系统的心理干预提供一定依据.

对海南省大学生SCL-90评定结果的分析

用SCL - 90症状自评量表对海南省高校 12 0 8名大学生进行测评 ,发现各因子得分均高于全国青年组常模 ,也高于全国大学生常模 ;对海南省大学生的各因子得分进行了性别、来源、专业、年级的对比 ,发现也存在不同程度的差异。此结果提示要重视大学生的心理健康 ,积极采取相应措施 ,及时预防和治疗大学生的心理疾病。

海南省大学生生理健康状况及特点的研究

文章在了解海南省大学生生理健康状况,分析其生理健康特点,探讨影响因素等基础上,提出了加强海南省大学生生理健康教育的必要性,为提高海南省大学生生理健康水平提供参考依据。

海南黎族7-18岁学生身体形态3项指标比较分析

根据2010年海南省学生体质调研数据,通过常规数据统计和比较研究等方法,对海南黎族7-18岁各指标均值进行分析,研究海南黎族7-18岁学生发育的敏感期及特点,通过与2005年黎族学生以及与2010年汉族学生身体形态均值纵、横向的比较,探讨海南黎族学生身体形态的发展规律及特点,从而为促进海南黎族学生身体形态发育提供依据.

对海南师范学院体育专业学生心理健康状况的调查与研究

用 SCL-90症状自评量表、陈勇嘉研究的体育专业学生心理健康量表对海南师范学院148名大学生进行测评,发现 SCL-90各因子分均高于全国青年组常模,在躯体化、强迫、精神病方面的得分高于全国大学生常模；对海南师范体育专业学生心理健康的各因子得分进行了性别比较,未发现差异；海南师范体育专业二年级学生的心理问题多于一年级学生.此结果提示我们要重视海南省体育专业学生的心理健康,积极采取相应措施,及时预防和治疗体育生的心理疾病.

对海南省高校体育教学状况的调查与分析

通过自制问卷对海南省大学生体育教学情况的调查,发现海南省大学生对体育课的教学内容、教学方法、教学效果、教师能力的评分处于中等偏上的水平;对体育课的喜爱程度也是处于中等偏上的水平,不同性别、来源、年级、专业的学生对体育课的喜爱程度有较大的差异,且学生对体育课的喜爱程度与体育课的教学内容、教学方法、教学效果、教师能力的关系密切;从学生喜爱的体育课和锻炼项目来看,海南省高校体育师资的专项设置基本合理;学生对体育课的建设也提出了一些发展性的意见和建议。结合海南省高校体育教学的实际情况,为高校体育教学改革的研究提供一些参考依据。

海南省女大学生课外体育活动中健美操锻炼情况调查

文章采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对海南省女大学生课外体育活动中健美操锻炼情况进行了研究,提出促进女大学生课外健美操锻炼的建议,以进一步提高女大学生身体健康水平。

大学生体育锻炼与健康水平的相关分析

运用问卷调查、数理统计等方法,将体育锻炼与大学生健康水平进行了相关分析,结果显示:大学生运动量与生理健康、心理健康、社会健康及各子维度呈低度正相关并具显著性差异,主要体现在男大学生运动量与生理健康、心理健康、社会健康及各子维度呈低度正相关并具显著性差异,而女大学生则无显著性相关。建议采取积极有效地措施,加强大学生体育锻炼的力度,尤其是女大学生体育锻炼的力度,以提高大学生的健康水平。

海南省7～18岁汉、黎族女生身体形态3项指标的比较

在 2 0 0 0年体质调研的基础上 ,对海南 7～ 18岁、汉、黎族女生身体形态中身高、体重、胸围 3项指标进行统计分析 ,试图了解海南不同地域、不同种族女生身体形态发育基本规律和特征 ,为在今后体育教学和营养方面的改进提供依据。

海南省大学生健康状况的调查与研究

用自测健康评定量表对863名海南省大学生进行问卷调查和统计分析,结果显示:海南省总体健康水平低于广州市大学生的健康水平;海南省大学生的总体健康水平高于沈阳市大学生的健康水平;海南省男大学生的心理健康水平高于女大学生的心理健康水平;海南省理科大学生的总体健康水平高于文科大学生的水平。结果提示我们要重视海南省大学生的健康状况,积极采取相应的措施,以提高大学生的健康水平。

黎族竹竿舞在海南高校开展的构想

采用问卷调查和专家访谈的方法,对海南6所高校600名学生和200名教师进行调查访谈,分析了黎族传统体育项目"竹竿舞"形成的历史渊源与特点,在海南高校开展的价值以及可行性,提出了竹竿舞在海南高校开展和普及的对策。

海南省大学生50m跑与立定跳远间运动技能和运动素质迁移的研究(Ⅰ)

运用海南师范学院课程考试质量分析系统 (正式版 1.9)及文献资料法、数理统计等方法对海南省大学生 5 0m跑与立定跳远间运动技能和运动素质的迁移规律进行了研究 ,结果表明 ,两个项目之间存在着许多相互迁移的特性 ,且 5 0m跑对立定跳远的一般迁移更为明显 ;同时也分析了两个项目之间在某些技术细节上存在差异而产生一定干扰的原因 ;对影响或干扰项目间运动素质正常线性相关关系之原因进行分析 .指出 :(1)运用迁移理论 ,加强短跑训练是提高立定跳远成绩的有效途径 ;(2 )加强技术动作的教学力度并经常地分析概括是提高成绩和减小误差的有效办法 .

海南省7—18岁汉、黎族女生身体素质调研报告

文章在对海南省 7— 18岁汉、黎族女生身体素质 6项指标检测基础上 ,将测得数据经统计学处理 ,对其结果进行归纳 ,对比分析 .找出海南省 7— 18岁汉、黎族女生身体素质的发展变化规律和特征 .

高等师范院校体育院系社会体育专业课程体系改革研究——以海南师范大学体育学院为个案

采用文献资料法、问卷调查法和访谈法,对师范大学社会体育专业的课程体系的现状和问题进行分析,提出了几点改革思路和策略。

海南省大学男生体质的现状与对策

在 2 0 0 0年学生体质调研的基础上 ,对海南省 19～ 2 2岁大学男生身体形态、机能、素质等指标进行统计处理 ,并对其各项指标进行纵横向比较研究 。

海南省大学生体育锻炼情况的调查与分析

使用体育活动等级量表和自制问卷对海南省1396名大学生进行了调查,所得运动量与2006年海南省大学生的运动量进行了对比分析,结果发现海南省大学生2009年的运动量远远低于2006年的运动量,同时,对海南省大学生参加体育活动的方式、主要内容、遇到的困难等进行调查,以进一步分析海南省大学生的运动情况,达到科学健身的效果。

“立德树人”视角下高中体育与健康课程标准的德育透视

《普通高中体育与健康课程标准(2017年版)》的基本理念中明确强调了“落实立德树人的根本任务”,并且在学科核心素养三要素中明确提出“体育品德”。德育是学校教育中的重要组成部分,因此,从“立德树人”的视角下,对普通高中体育与健康课程的标准进行深入的德育透视,从而正确地理解并探析普通高中体育与健康课程标准的德育价值体系,为学校体育中的德育教育的发展提供有效的参考意见,从而提高学生的道德行为。