大学生网络心理健康教育的现实困局与多重突围

现代网络为当前较为严峻的心理健康教育开辟出一条新途径。但当前大学生网络心理健康教育还存在着重视不足、网络渠道不畅、开展过于简单化等问题,制约着其发展,需要从更新观念、拓展网络渠道、实施系统化网络心理健康教育等方面入手,以帮助大学生解决心理困惑,促进其健康成长成才。

高职院校学生认知情绪调节与心理弹性的相关研究

运用问卷法,以250名高职生为研究对象,调查分析高职院校学生认知情绪的调节与心理弹性的相关关系。研究发现高职学生认知情绪的各个因素发展不平衡,总体以积极情绪为主;认知情绪调节与心理弹性存在双向相关关系。

高职院校“90后”女生心理特点调查及引导对策

从高职院校对"90后"男女大学生心理特点的调查中发现:"90后"的女生心理倾向明显,情感丰富热烈多变,心理需求表达具有明显的互动性、指向性、即时性的特征,独立意识强,"中性化"倾向明显,她们面对压力时情感依托倾向明显。需要从教育方式、内容、方法、环境等方向选择合适的对策,对"90后"的女生加以引导,促使她们成长成才。

始成年期女性友谊质量在亲密关系依恋与心理健康间的中介作用:是否恋爱的调节

目的:考察友谊质量在依恋对抑郁、社交孤独的影响中的中介作用,并检验是否恋爱对该中介模型的调节作用。方法:采用亲密关系量表、友谊质量问卷、流调中心抑郁量表和孤独感量表对693名女大学生施测。结果:(1)友谊质量安全在依恋回避与抑郁(95%CI[-0.060,-0.004])、孤独感(95%CI[-0.093,-0.005])的关系中起到中介作用。(2)是否恋爱对依恋回避和抑郁具有明显的调节作用(β=0.12,P<0.05),恋爱加剧了依恋回避高的女生的抑郁水平。(3)是否恋爱对依恋回避和孤独感具有明显的调节作用(β=0.13,P<0.05),恋爱加剧了依恋回避高的女生的孤独感。结论:(1)始成年期女性高依恋回避和焦虑会降低友谊质量,且正向预测抑郁水平和孤独感。(2)友谊质量可以中介依恋对抑郁、孤独感的影响。(3)恋爱的个体友谊质量的中介作用降低。