浅析蔡元培的伦理、教育与美育

美育,是研究蔡元培的教育思想时如何都绕不开的一个论题。可想要激发出这个已经被用成套路的热门词汇的新能量,最妥贴也最踏实的方式即回到“美育”这个语词被发明的历史现场,细究其针对的问题是什么,要解决的问题是什么,之前又有哪些问题摆不平,因而不得不重新发明“美育”一词,就此而勾连起艺术与教育,最终又想把问题带向哪里。本文是其中一站,停靠在伦理、教育与美育三者的关系之上,试图从这三者的联动入手,来帮助深入理解蔡元培的教育理念,并期待能够更靠近“美育”核心。

看不见的学园

当马克波罗描述他作为记忆探访者所经过的城市时，忽必烈汗未必全都相信，但是有一点可以肯定，那就是这位鞑靼君王听我们这位威尼斯青年的讲述，要比任何信使和考察者梳理的报告都更专心，更具好奇心。