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谈数字电视发展与终身教育的推展
被引量:
2
1
作者
袁宗凯
《中国成人教育》
北大核心
2004年第12期50-50,共1页
关键词
终身教育
教育工具
电视
全民教育
教育手段
传播学
受众
威尔
发展
职责
下载PDF
职称材料
中国电视制播分离的瓶颈
被引量:
1
2
作者
袁宗凯
《青年记者》
2004年第9期36-36,共1页
世纪之交的中国电视圈里,"制播分离"一直是个烫手的词语.可是,这并不是个新词,早在1980年,中国就诞生了第一家集体所有制的"黄河影业公司".由此算来,也有20多年的路程了,可是为什么至今仍没有打开局面:是由于先天不...
世纪之交的中国电视圈里,"制播分离"一直是个烫手的词语.可是,这并不是个新词,早在1980年,中国就诞生了第一家集体所有制的"黄河影业公司".由此算来,也有20多年的路程了,可是为什么至今仍没有打开局面:是由于先天不足,还是后天失调?当前国内的电视人学习国外的经验技术,可是仍旧时不时地碰壁,走起路来前怕狼后怕虎.实际上,中国的电视人都认识到了制播分离的优点和趋势,可是为何行动中举步如此艰难呢?
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关键词
中国
电视节目
节目制作
节目播放
分离制度
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职称材料
大兵团作战 “主场”放光彩——山东电视台广告节上的热点制造
3
作者
封万超
袁宗凯
《声屏世界(广告人)》
2007年第11期53-54,共2页
正因很好地抓住了一个"合"字:整合内内外外的资源,达成合作;聚合方方面面的力量,形成合力;会合大大小小的媒介,构成"合声",山东电视台此次广告节的整合营销才会形成传播上的热效应。
关键词
山东电视台
大兵团作战
广告节
山东卫视
电视台副台长
创新核心
电视活动
栏目组
制作机构
广告营销
原文传递
通过业务进修提高教学质量
4
作者
袁宗凱
刘湘皋
《人民教育》
1957年第3期24-28,共5页
教师業务進修的途徑和方法自从周总理“关于知識分子問題”的报告發表以后,党中央又号召知識分子向文化科学进军,教师的政治热情日益高漲,普遍地要求加強業务进修,以提高教育質量。近三年来,特别是近年来我校教师業务进修工作是有一定...
教师業务進修的途徑和方法自从周总理“关于知識分子問題”的报告發表以后,党中央又号召知識分子向文化科学进军,教师的政治热情日益高漲,普遍地要求加強業务进修,以提高教育質量。近三年来,特别是近年来我校教师業务进修工作是有一定成績的,我们进修的途径和方法主要有下面几种:
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关键词
李老师
文祖
行政
古典文学
教师集体
教师进修学校
教育学院
原文传递
题名
谈数字电视发展与终身教育的推展
被引量:
2
1
作者
袁宗凯
出处
《中国成人教育》
北大核心
2004年第12期50-50,共1页
关键词
终身教育
教育工具
电视
全民教育
教育手段
传播学
受众
威尔
发展
职责
分类号
G72 [文化科学—成人教育学]
下载PDF
职称材料
题名
中国电视制播分离的瓶颈
被引量:
1
2
作者
袁宗凯
机构
山东电视台
出处
《青年记者》
2004年第9期36-36,共1页
文摘
世纪之交的中国电视圈里,"制播分离"一直是个烫手的词语.可是,这并不是个新词,早在1980年,中国就诞生了第一家集体所有制的"黄河影业公司".由此算来,也有20多年的路程了,可是为什么至今仍没有打开局面:是由于先天不足,还是后天失调?当前国内的电视人学习国外的经验技术,可是仍旧时不时地碰壁,走起路来前怕狼后怕虎.实际上,中国的电视人都认识到了制播分离的优点和趋势,可是为何行动中举步如此艰难呢?
关键词
中国
电视节目
节目制作
节目播放
分离制度
分类号
G229.2 [文化科学]
下载PDF
职称材料
题名
大兵团作战 “主场”放光彩——山东电视台广告节上的热点制造
3
作者
封万超
袁宗凯
出处
《声屏世界(广告人)》
2007年第11期53-54,共2页
文摘
正因很好地抓住了一个"合"字:整合内内外外的资源,达成合作;聚合方方面面的力量,形成合力;会合大大小小的媒介,构成"合声",山东电视台此次广告节的整合营销才会形成传播上的热效应。
关键词
山东电视台
大兵团作战
广告节
山东卫视
电视台副台长
创新核心
电视活动
栏目组
制作机构
广告营销
分类号
G229.27 [文化科学]
F713.8
原文传递
题名
通过业务进修提高教学质量
4
作者
袁宗凱
刘湘皋
机构
长沙市第一中学
出处
《人民教育》
1957年第3期24-28,共5页
文摘
教师業务進修的途徑和方法自从周总理“关于知識分子問題”的报告發表以后,党中央又号召知識分子向文化科学进军,教师的政治热情日益高漲,普遍地要求加強業务进修,以提高教育質量。近三年来,特别是近年来我校教师業务进修工作是有一定成績的,我们进修的途径和方法主要有下面几种:
关键词
李老师
文祖
行政
古典文学
教师集体
教师进修学校
教育学院
分类号
G6 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
谈数字电视发展与终身教育的推展
袁宗凯
《中国成人教育》
北大核心
2004
2
下载PDF
职称材料
2
中国电视制播分离的瓶颈
袁宗凯
《青年记者》
2004
1
下载PDF
职称材料
3
大兵团作战 “主场”放光彩——山东电视台广告节上的热点制造
封万超
袁宗凯
《声屏世界(广告人)》
2007
0
原文传递
4
通过业务进修提高教学质量
袁宗凱
刘湘皋
《人民教育》
1957
0
原文传递
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