纳米Fe-g-C3N4的制备及其光催化降解Cr(VI)的性能研究

随着工业的发展,大量的工厂将含铬Cr(VI)废水排放至河流湖泊中,使得水体污染愈加严重,生态问题日益严峻,环境污染问题也越来越引起人们的注意。因Fe-g-C3N4材料具有制备工艺简单、原始材料成本低、绿色环保、降解性能较好等优点,在光催化领域值得我们研究。本论文通过元素掺杂和形貌调控的手段对CN的组成和结构进行了改良,主要探究Fe-g-C3N4对模拟工业污水中重金属离子Cr(VI)的降解,并对光催化的部分规律通过控制变量法逐个探究和总结。研究结果表明,将原料三聚氰胺换为尿素可有效的降低合成光催化剂的成本;(a/b/c)Fe-g-C3N4对光催化性能的影响中,实验中mFe = 2 g时,降解效果较好;在不同pH实验中,pH = 3时,降解效果较好;在等体积的拟废水溶液中,并不是光催化剂添加的越多,光催化性能越好。虽然降解程度相近,m = 1.5 g时降解效果较好。

小学数学课堂教学中学生课堂提问有效性提升策略分析

在当今时代发展下,对小学生的数学能力要求更高——第一,它将会影响孩子的一生;第二,它将会改变孩子的思维方式;第三,它将会奠定孩子的能力基础。因此,为了能够符合新时代要求,有必要培养学生的数学能力。而在课堂上,为了培养学生的数学能力及其他的各方面能力,可以采用帮助学生主动提问的方式来进行培养。笔者主要分析了课堂提问存在的问题并针对这些问题提出了一些可行措施。