运用案例教学法改革《管理学》教学

以教师为中心,以单向灌输为主要形式的传统教学模式,已经不能适应当前培养创新型人才的大学教学发展要求。大力加强实践教学,切实提高大学生的实践能力,是高等学校坚持传授知识、培养能力、提高素质、协调发展,实现人才培养根本目标的重要途径。运用案例教学法把管理实践中的典型案例进行处理后引入课堂,让学生根据案例背景资料进行阅读、思考、分析、讨论和交流,寻求解决实际问题的方案,这将给课堂教学带来新的生机,推动学生更加积极主动地学习,并将对整个《管理学》课程的教学产生积极影响。

从现代管理视角看王熙凤的管理才能

读过《红楼梦》的人都应该对王熙风这个人物留下了深刻的印象,在书第十三回末尾有句结束语:"金紫万千谁治国,裙衩一二可齐家"[1(]P85)。被贾母戏称为"泼皮破落户儿""、辣子"的王熙风却是贾府中举足轻重的"齐家"管理者。在这里对她的管理才能进行分析,为现代的管理者提供一些有益的借鉴和启示。

微信在高校教学中的应用

本文从微信的功能出发,阐述微信与教学相结合具备的优点,提出了几种微信应用于教学的方法,希望能够对高校形成多样化的教学方法和教育方式,具有积极的促进作用.

西部中小企业的集中差异化战略

国际国内环境的变化,一方面给西部企业带来了无限的机遇和发展空间,同时,也使企业面临更严峻的竞争和挑战。西部的中小企业规模小、实力弱,资金少、融资难,技术力量薄弱,易受到市场和技术变化的冲击。因此,根据其自身特点和所处特殊环境,如何集中优势资源,突出核心专长,培育企业长期的竞争优势,已成为西部中小企业求得生存和发展的重大课题。