教学实践中学生数学学习力的培养

教师在数学教学环节中,通过在课前准备阶段,激发学习动力;在课上创设情境,诱发学习热情;在上课阶段,整体推进,分层教学感染学习热情;在课下阶段,使学生在不断地竞争中产生学习热情四个方面来培养学生的学习力。

谈初中数学课堂分层教学法

数学课堂分层教学法无疑是对数学教学方法的积极探索,也是对传统数学教学方法的发展。